«На обложке книги, под названием, — типа, слоган: „Друг Сталина, враг Хрущёва“. И Балаев рассказывает, что Ворошилов хрущёвской политике мешал, как только мог. А мог Ворошилов многое — он жеж член Президиума Верховного Совета и член Политбюро (откуда его не вышибли даже после „антипартийной группы“), плюс очень популярный в армии и в народе военачальник. Так и что же, сильно помешал Хрущёву наш Климент Ефремович? Каковы результаты „борьбы“? Звезда Героя СССР, Звезда Героя Соцтруда, два ордена Ленина и ещё куча всяких юбилейных медалек — вот, как Хрущёв своего „врага“ баловал.»
После войны Климент Ефремович в правительстве курировал один из самых сложных участков работы — образование. Сложность не только в том, что в районах гитлеровской оккупации образовательная инфраструктура была снесена под ноль плюс проблема с кадрами. Задача всё восстановить — сопоставимая с задачей восстановления промышленности.
Но, похоже, советское руководство уже поняло, что нашу педагогическую мафию уговорами начать переход к политехническому образованию заставить нельзя. Надежда Константиновна Крупская так и не успела эту задачу решить. И времени ей не хватило, и сопротивление слишком упорное встретила.
Поэтому педагогам поставили в начальники военного, который на жалобные писки будет реагировать максимально наплевательски. А сопротивляющихся сломает не задумываясь. И на 19-м съезде КПСС задача перехода ко всеобщему политехническому образованию (не путайте просто с образованием или с политехническим институтом) была поставлена, предстояло ее решать Клименту Ефремовичу. Намечалась настоящая революция в школе, и революционную задачу поручили настоящему революционеру.
Не произойди в стране переворот, появление такого кино, как «Доживем до понедельника» и такой школы, которая в нем показана, стало бы невозможным. Такая школа с политехническим, т. е. с коммунистическим, образованием несовместима. Это антиподы.
Во-первых, в политехнической школе не место идейно-воспитательной работе. Н. К. Крупскую бесило стремление учителей натянуть на себя это одеяло. Идейно-воспитательная работа должна проводится в детских и юношеских организациях вне школы. Мы бы с вами не видели, как это не только в упоминаемом фильме происходило. но и в реальной жизни, процесса уродования детей училками, нагруженными комплексами неудачной личной жизни и вообще с психическими проблемами.
Во-вторых, задача дать ученикам знания, в политехнической школе уходила далеко на задний план. Ее ученики должны были знания получать самостоятельно. Под руководством педагога, естественно. Главная же задача — развитие у ребенка воображения. Способности к абстрактному мышлению. Именно к тому мышлению, которое отличает человека от животного. Проще говоря, нормального человеческого ума.
Которого нет у моего критика, этого господина Remi. Типичный продукт «самого лучшего в мире образования», как и масса тех, кто тупо повторяет тупейший бред:
«Звезда Героя СССР, Звезда Героя Соцтруда, два ордена Ленина и ещё куча всяких юбилейных медалек — вот, как Хрущёв своего „врага“ баловал.»
Более-менее мыслящий по-человечески человек на это может только развести руками. У Remi не хватает элементарного воображения, чтобы осознать, какую чепуху он написал.
Наверно, он себя самого смог представить награжденным орденом Ленина, а уже на Ворошилова способностей мозга не хватило. Да, господин Рemi ходил по улице в распахнутой тужурке, блистая к восторгу встречных дамочек звездой ГСС! Ему было бы приятно и радостно от этого. Да еще в магазине его к кассе без очереди пропускали бы.
А Клименту Ефремовичу зачем рисковать простудиться, демонстрируя из под распахнутой шинели прохожим награды? Господин Remi, вся страна, да почти весь мир и так знал, что Ворошилов герой из героев без всяких звезд и орденов. И в любом магазине к любой кассе его и так пропустили бы без очереди, даже не спрашивая удостоверения ГСС. На руках прямо к кассе и отнесли бы.
Ну вот наградил Хрущ его в 1956 году званием ГСС и что? Сильно Хрущу помогло побаловать Ворошилова? Через год, в 1957 году, как выяснилось на 22-м съезде КПСС, Климент Ефремович — самый активный участник «антипартийной группы». Самый активный! Читайте стенограмму того съезда. Вот неблагодарный, да?
