Необходимость в этих изменениях диктовалась в ясно выраженном намерении правительства Сталина перейти после восстановления экономики к строительству коммунистического общества в СССР. Сегодня, когда стали доступны материалы сталинской эпохи, которые хрущевско-брежневская клика старательно прятала от советского народа, мы уже знаем, что коммунизм у нас должен был быть еще при жизни того, военного, поколения. На 19-м съезде КПСС главным вопросом был вопрос разработки новой программы партии, программы строительства коммунизма. Основные мероприятия, которые должны были лежать в основе этой программы, нам тоже хорошо известны из материалов съезда, его директивы по пятилетнему плану и из работы И. В. Сталина «Основные экономические проблемы социализма в СССР», ставшей идеологическим фундаментом того съезда.
Настоящие марксисты, управлявшие СССР в те годы, четко представляли, что такое коммунизм, они не выдумывали собственных путей к нему. Марксист, ведущий поиск пути к коммунизму, похож на электромонтера, который перед тем, как впаять в схему сопротивление, начинает самостоятельно открывать закон Ома, демонстрируя свой идиотизм.
К. Маркс в «Критике Готской программы» этот путь сформулировал так:
«На высшей фазе коммунистического общества, после того как исчезнет порабощающее человека подчинение его разделению труда; когда исчезнет вместе с этим противоположность умственного и физического труда; когда труд перестанет быть только средством для жизни, а станет сам первой потребностью жизни; когда вместе с всесторонним развитием индивидов вырастут и производительные силы, и все источники общественного богатства польются полным потоком, лишь тогда можно будет совершенно преодолеть узкий горизонт буржуазного права, и общество сможет написать на своём знамени: „Каждый по способностям, каждому по потребностям!“»
Всё абсолютно просто и реально. Никакой утопии. Дать возможность каждому человеку не работать, добывая себе средства на жизнь, в той области, где требуется его труд владельцу средств производства, а самому выбирать сферу деятельности в соответствии со своими наклонностями, способностями и интересами. Это и означает освобождение от порабощающего подчинения разделению труда. Свободный труд приведет к такому росту производительных сил, что вопрос о распределении общественного богатства «каждому по потребности» перейдет в категорию «куда теперь это всё деть?».
Все настолько просто и жизненно, что даже непонятно, как мы до сих пор к этому пониманию не пришли, а все еще грузим свое сознание проблемой: кто ж тогда сортиры чистить будет при коммунизме, если все станут космонавтами?
Само собой, преодолеть вынужденное разделение труда можно только одним путем: дать человеку возможность определиться в том, какая профессия ему больше всего подходит (не в смысле оплаты, конечно) и дать возможность свободно получить эту специальность, а при необходимости — и поменять ее.
А это уже возможно только при революционных изменениях в системе образования, как общего, так и профессионального.
