Разговор тек уже совсем по другому руслу, но Даша не перебивала, ей было интересно. Она любила в Полозове эту особенность — уходить от главного ствола в боковую ветку, и вот уже забыли, с чего начали, и боковая ветка сама становится стволом, могучим и благоухающим.
— Не желая отставать от своего гениального родственника, Гальтон решил заняться теорией наследственности. При этом он вспомнил не только Дарвина, но и всю родню, где было много умных, деятельных и талантливых людей. И первый вопрос, который он себе задал — а не наследуется ли талант? Задав себе такой вопрос, он немедленно предпринял экскурс в Большую Британскую энциклопедию на предмет выяснения, не производят ли талантливые люди талантливых потомков. Кстати, со временем он доказал, что талант передается, как правило, в третьем поколении, на детях природа отдыхает. Но исключений здесь тьма! Итак, он начал ворошить информацию, как сено. Труд титанический! Он выписывал имена, сравнивал талантливых людей, выяснял их родственные связи и подсчитывал проценты. В результате обнаружилось, что человек, обладающий талантливыми предками, имеет в пять раз больше возможностей быть талантливым, чем тот, чьи родственники в энциклопедии не упомянуты.
— Бред, — сказала Даша.
— Пойдем дальше. Гальтону нравилось листать энциклопедию. Он выписал всех знаменитых людей Англии XIX века, а также всех знаменитостей эпохи Перикла. Затем он поделил количество великих греков на число жителей Афин, то же самое проделал с англичанами, и обнаружил, что за две тысячи лет с копейками человечество поглупело в десять раз. Каково?
— И у этой теории есть последователи?
— А как же! — Полозов прямо‑таки ликовал. — Далее Гальтон начнет сравнивать с англичанами немцев, французов и выведет коэффициент интеллекта. Естественно, у него получилось, что англичане талантливее. Но не будем забывать, что полем сражения служила Британская энциклопедия, а она своих современников лучше знает и больше ценит. На другие национальности Гальтон не разбрасывался — до Китая недосвистать, Россия вообще за гранью смысла. Но древние греки выдержали все сравнения. И надо учесть, что за две тысячи лет человечество могло растерять имена, но никак не приобрести. Представим также, какое количество англичан попадет через две тысячи лет в энциклопедию. Это еще вопрос, что их будет много.
Гальтон решил экспериментировать. Для эксперимента надо было создать разработки для оценки умственных способностей человека. Он создал пятьдесят методик. Это то, что мы называем тестами. Они были очень разнообразны. Скажем, с помощью специальной аппаратуры выясняли, какую частоту звука улавливает испытуемый, какая у него световая чувствительность и так далее.
Собрать материал Гальтону помогла всемирная выставка. Рядом с павильонами он на собственные деньги открыл антропологическую лабораторию, где любой за три пенса мог узнать о себе всё — рост, вес, силу удара. При этом всем испытуемым задавалось пять вопросов на интеллект. Кстати, именно Гальтон изобрел нужнейшую вещь — прибор для измерения роста. Да, да, тот самый, где планкой по башке…
Через лабораторию прошло десять тясяч человек. Другой бы с ума спрыгнул от обилия материала — как его обработать? А Гальтон просто создал новую науку — математическую статистику!
А вопрос все тот же: какой процент возможностей человека наследуется, а какой приобретается? И тут он вспомнил, что природа создала близнецов. Через центральное адресное бюро, он находит всех близнецов Англии и высылает им вопросники. Особенно интересовали его сорок пар близнецов, разлученных в раннем детстве. То есть они встретились через жизнь. Ну и что же? Обнаружилось, что однояйцовые близнецы дают по тестам девяносто пять процентов совпадений.
— Господи, да я это и без вашего Гальтона знаю. Это все знают. Стоило придумывать науку.
— Тебе неинтересно то, что я рассказываю?
— Интересно. Но хотелось бы подробнее про близнецов.
— Получай подробнее. Что такое близнецы для науки? Не более, чем исследовательский материал.
— Как крысы?
— Все божьи создания. Важно другое. Гальтон убедился, что способности наследуются, подобно цвету глаз. Гальтон создает науку евгенику, науку об улучшении рода человеческого. "Ев" — "благо", "генос" — "род".
