Ну а пока суд да дело, наши калининградские ЭВМ расходились по всей Европе. Дальше — больше. Поигравшись на одношкафном компьютере некоторые специалисты с удивлением обнаружили, что для решения большого круга задач им не нужны ни операторы, ни программисты, и на кой черт тогда нужны все эти голубые гиганты? Мне стало интересно, как долго американские корпорации будет игнорировать произошедшие изменения на электронном рынке, в моей истории они довели дело до абсурда и только потом кинулись в атаку на мелких производителей, одна история со Стивом Джобсом чего стоит. Ну а теперь могут и не догнать, когда они спохватятся в мире будет главенствовать аналог стандарта PDP, не думаю, что потребитель позарится на нечто вроде первых персоналок IBM. И как всегда неожиданно вспомнилась та история с компьютерами Apple IIe, которые в больших количествах поставлялись в школы, именно это позволило фирме сохранить спрос на свои компьютеры в непростые для себя годы, ведь детишки выросли и сохранили приверженность компьютерной марке. А я чего туплю? Это же такая возможность оставить производителей монстров с носом. Где там телефончик председателя фонда советско-французской дружбы, хватит ему зиц-председателя Фунта изображать.
Михаила Павловича, директора двадцать первой школы города Куйбышев вызвали в облисполком в разгар рабочего дня, как и во многих других школах, директор не был освобожден от учебного процесса, поэтому пришлось срочно менять расписание.
— И чего им понадобилось? — Думал он и судорожно вспоминал, не было ли каких случаев с учащимися, которые могли бы стать предметом разбирательств.
Однако все переживания оказались напрасны, зайдя в приемную к председателю Исполкома, он обнаружил там других директоров учебных заведений, а значит, вопросы будут обсуждаться общего характера, для персональных дел существует Районо или Райком. Поздоровавшись со всеми, он приподнял брови и вопросительно посмотрел на своего коллегу, который отвечал за руководство сорок второй школы. Зря, в ответ получил только недоумение, мол, темнят тут что-то.
— Проходите товарищи, — пригласила всех секретарь в кабинет председателя.
В кабинете, за длинным столом, кроме самого председателя облисполкома сидел немолодой крупный мужчина лет пятидесяти и пожилая сухонькая женщина.
— И так, я пригласил вас товарищи с тем, чтобы сообщить вам одно не пренеприятное известие. — Начал хозяин кабинета, и все дежурно улыбнулись, надо обязательно сделать вид, что юмор оценили, а то ведь вместо юмора может последовать и что-то другое. — К нам приехал…, нет, не ревизор, а представитель общества советско-французской дружбы, месье Анри Ланглуа.
Мужчина, услышав свое имя, чуть привстал со стула и сделал намек на поклон.
— А так же преподаватель французского языка нашего педагогического института Кузина Софья Яковлевна.
— Бывший преподаватель. — Поправила его женщина. — Я уже давно не преподаю.
— Бывших преподавателей не бывает, — улыбнулся на это председатель исполкома.
Потом последовало представление директоров школ, что заняло довольно прилично времени, чувствовался опыт хозяина кабинете вести совещания, только пару раз в бумажку заглянул и ни разу не ошибся.
— Ну вот, теперь мы познакомились, осталось пояснить, зачем мы сегодня все здесь собрались. Прошу Софья Яковлевна.
Женщина перестала переводить французскому гостю и взялась за принесенные ей документы.
— «Понятненько», — подумал Михаил Павлович, по привычке записывая в блокнот значками скорописи основные тезисы речи Кузиной, — «дружба навеки с французским народом и бла, бла, бла…»
И тут он вздрогнул так же, как и его коллеги:
— «Какие еще вычислительные машины в школе? Они там совсем от жиру лопаются, не понимают, что негде в школах такое размещать. Для ЭВМ площади одного класса мало будет. А штат техников, операторов…, это же за гранью добра и зла! Что за бред?»
Отбросив блокнот, директор с интересом посмотрел на женщину:
— «Она вообще понимает, о чем говорит? Хм…, вроде понимает, тогда в чем подвох? Ага, фотографии по кругу передала»
— «И это такая ЭВМ?», — Михаил Павлович смотрел на фото некоего устройства размером чуть меньше комода, на котором сверкала полированная надпись «Электроника 18», — «Игрушка? Нет, это точно не игрушка, вот клавиши отдельно, телевизор, электрическая печатная машинка. Неужели на самом деле на ней что-то можно сделать?»
— Хочу особо подчеркнуть, — продолжала Софья Яковлевна, — что представленная ЭВМ не игрушка, как некоторые могут подумать, — при этих словах директор снова вздрогнул, именно так он и подумал, — это электронное оборудование на котором можно вести любые инженерные расчеты, так же как и на больших машинах. Вопросы?
— Сколько дополнительных ставок дадут под эти машины? — Задал вопрос директор сорок второй школы.
— Нисколько, — улыбнулась Кузина, — обслуживать ваши ЭВМ будут специалисты из комбината. Если случится что-то срочное, будут консультировать по телефону.
— Еще и телефон рядом ставить, — вздохнул Михаил, — а программиста где брать?
