– Многие стремятся к тому, чтобы быть лидерами. Этому посвящены популярные книги и тренинги. Вы общаетесь с очень амбициозными, решительными и инициативными людьми, которые регистрируются на различные проекты, предлагают свои идеи. Скажите, а выделили ли вы какие-то типовые черты таких людей или все-таки каждый случай уникален и за ним стоит какая-то своя собственная мотивация?
– Безусловно, все проекты разные, разные и участники. Но совершенно точно есть два момента, которые объединяют и отличают всех этих людей. Первое – это то, что в любых ситуациях, при любых сложностях и обстоятельствах они думают, что могут сделать, а не сетуют на внешние обстоятельства.
Второй важный момент – позитивное отношение к жизни. На эту тему есть разные исследования. Тот, кто смотрит на мир с улыбкой и верит в лучшее, получает гораздо больше хорошего, чем тот, кто в это хорошее не верит.
– Министерство просвещения России совсем недавно запустило проект «500+» для помощи школам с не самыми впечатляющими результатами. Прежде наиболее активная работа шла с одаренными детьми, а проблема неуспешности уходила на второй, а то и на третий план. Как вы думаете, лидерство закладывается в детстве и отрочестве или же некий переломный момент может произойти в любом возрасте?
– Фундамент закладывается достаточно рано. В этом, насколько мне известно, не сомневается ни один из психологов. Другое дело, что до сих пор ведутся споры о том, врожденное это качество или приобретенное. Мне кажется, что главная задача школы – дать человеку возможность раскрыть свой потенциал, который, я уверен, есть у каждого.
Мы проводим конкурс «Большая перемена», рассчитанный на школьников. Мне очень нравится этот проект, потому что каждый может выбрать в нем свою траекторию. Более того, в начале конкурса мы проводим тесты для участников. На их основе наши специалисты и эксперты дают ребятам рекомендации по выбору того направления, которое больше всего им подходит. При этом школьники могли (и активно пользовались этим) не согласиться с рекомендациями и выбрать что-то другое. Такая возможность предусмотрена правилами конкурса. Это очень здорово, потому что никакие тесты, формальные замеры пока не могут оценить богатый мир человека. Возможность подобного выбора и желание идти непроторенным путем – то, что развивает, закаляет и делает из сегодняшних школьников завтрашних больших лидеров.
– Один из разделов вашего сайта посвящен диссертации, которую вы готовите к защите под научным руководством декана экономического факультета МГУ Александра Аузана. Работа над ней началась в 2014 году, а удастся ли выйти на защиту в 2020-м, как вы изначально планировали?
– Вы знаете, что я публично объявил, что сделаю хорошую, качественную работу. Это один из ключевых мотиваторов, который меня направляет к завершению работы над ней. При этом у меня самого и у моего научного руководителя очень высокие требования. Они гораздо выше, чем у многих аспирантов. При этом на процесс влияет множество факторов, главный из которых – отсутствие свободного времени.
Тем не менее у нас получается очень интересное исследование. Оно касается социокультурных барьеров коммерциализации научных разработок. Опрошено значительное число ученых и предпринимателей. Они отвечали на одни и те же вопросы, и мы заметили, что есть серьезные различия в понимании даже каких-то совершенно базовых понятий. Такой же опрос я провел среди ученых и предпринимателей из США и Казахстана, в ходе которого выявились дополнительные интересные нюансы.
Результат серьезный, объемный, достойный, уникальный и эксклюзивный. Но не хватает времени все это качественно обработать и описать. То, что нужно завершить эту работу, – факт, ведь я обещал. Уложусь ли в сроки – не уверен, но рано или поздно это обязательно сделаю.
