Дневник. 2009 год. полностью

Чтобы не пропадало время, в институте же сел за компьютер и собрал мои предложения по этюдам на заочное отделение. Моя идея создать общий список для всех семинаров, пожалуй, рухнула. Не получилось и темы для семинара прозы сложить из заготовок, которые дал Саша Сегень. Его темы – скорее семинарские задания, а не экзаменационные предложения. На всякий случай показал БНТ, он со мною согласился.

Этюды, заочное отделение

Проза

1. Здравствуй, брат, писать очень трудно.

2. История знакомства моих родителей.

3. Рассказ, начинающийся фразой «…За окном раздался вой сирены»

4. Жизнь на Рублевке – каторга или рай?

5. Ваша сестра влюбилась в брачного афериста.

6. Роман длиною в эскалатор.

7. Воскрешение Лазаря. Записки скептика (современника событий).

Публицистика

1. Как ныне сбирается вещий Олег.

2. Дураки и дороги – родной пейзаж.

3. Не нужен мне берег турецкий.

4. Москва. Центр и окраины.

5. Мой календарь памятных дат.

6. «У меня есть хозяин» – думала собака.

7. Путешествие из Петербурга в Москву. Год 2009.

Поэзия

1. «Пусть состоится съезд людей и звезд…» (Леонид Мартынов. «Фантазии»)

2. Смятение чувств. «Я на левую руку надела Перчатку с правой руки» (Ахматова)

3. «Он видит свет, другим неоткровенный». (Е. Баратынский)

4. «Тоска по родине! Давно разоблаченная морока!» (М. Цветаева)

5. «О как на склоне наших дней…» (Ф. Тютчев. «Последняя любовь»)

6. Что такое поэтическая тема?

7. Нужно ли к штыку приравнивать перо?

Критика

1. Место разума в художественном творчестве.

2. Отрицательная рецензия на одно из произведений русской классики.

3. Современная деревня в жизни и в литературе.

4. Роман Булгакова «Мастер и Маргарита» и Литинститут.

5. Конец постмодернизма.

6. Молодая проза, что я о ней знаю?

7. Что я знаю о мастере, у которого мне предстоит учиться?

Драматургия

1. Бессмертная Алиса в стране демократических чудес.

2. Хлестаков – герой нашего времени?

3. Ненаписанная пьеса с ролью для трагического актера.

4. Вешалка в театре после спектакля.

5. Ваша вариация на тему: «Любите ли вы театр, так как люблю его я?»

6. МХАТ на Тверском и МХТ на Камергерском: особенности репертуара.

7. Почему в театре нет сериалов?

Детская литература

1. Родители меня не понимают

2. Не рассказывай мне сказки!

3. А мне друзья не нужны.

4. Буратино в московском метро.

5. Сказки Пушкина – детский или взрослый жанр?

6. Сны бабушки в юности.

7. Моя энциклопедия детских писателей.

Дома, сквозь наваливавшийся на меня сон, видел по «Культуре» двухсерийный старый фильм Маргариты Микаэлян «Красавец-мужчина» с молодым Олегом Табаковым и молодой же Нееловой, какие выдающиеся актерские работы! Но ведь было и что играть. Сейчас актер поставлен в совершенно другие условия: его гамма чувств – или преступника, которому предъявили обвинения, или милиционера, который предъявил обвинения.

22 июля, среда. Часа два утром сидел с дневником, делал выписки из газет. Утром ходил в банк, взял деньги на поездку, карманные заграничные расходы. Потом поехал в институт, сегодня объявление результатов и апелляция на оценки по этюду. В качестве первых разведывательных стычек с десяток ребятишек стоят с заявлениями о пересмотре результатов экзамена. Сажусь вместе с А. Королевым и О. Николаевой; довольно быстро все отбили, хотя критерии у нас иногда довольно шатки. Подняли баллы паре королевских абитуриентов и нескольким абитуриентам Николаевой. И меня, и Королева новый порядок беспокоит. Раньше мастера в случае отрицательного отзыва перечитывали друг за другом, это все и решало. Теперь мы просто еще раз пересматриваем работу. Я думал, как же так все это образовалось, но постепенно я все же выяснил то, что должен был бы узнать, конечно, раньше. Но секрет и тайна – это «спецалите» нашего учреждения. Оказывается, в прошлом году пара абитуриентов – это, конечно, мамаши – написали письмо в прокуратуру. Формально здесь было к чему придраться: хотя бы к тому, что конкурс оценок существовал для каждого семинара свой. Вот наши мудрецы вместе с Минобром и придумали. Квалификационное испытание, устанавливавшее раньше лишь возможность соревнования, приравняли к экзамену. Оценку выставляем по 100-балльной системе. Теперь никто ни за кем не читает, лишь завкафедрой литмастерства как бы подтверждает двойки.

К шести поехал в «Библио-Глобус» на заседание клуба. Здесь сегодня Б. С. Есенькин делает доклад о книгах, о глобализации, Интернете и всем прочем. Хотя я немного во время доклада и поспал, но доклад был интересным, и когда он закончился, меня первым выкликнули выступать. И даже более того, я выступал даже два раза. В последний раз уже после Н. И. Рыжкова, когда тот проговорил о том, как он писал письмо относительно книгораспространения и Грызлову, и Миронову. Я начал с вопроса к