— Добрый. Привёл вам ученика, — Мэл поздоровался с преподавателем, видимо. Никогда бы не догадалась, что этот куст разговаривает, — Нам пройти тесты и составить программу обучения.
— Сколько лет тебе? — обратились ко мне.
— Пятьдесят восемь.
— Совсем малыш, и уже учиться, похвально. Пойдёмте. Вам профильную программу для домовых?
— Нет. Комплекс. Вместе с общими предметами. В образовании есть пробелы, — отвечал Мэл, он знает лучше, что говорить.
— Сейчас всё сделаем.
Мы пришли в странный класс, наверное. Места были разными, обычные парты разных размеров, толстый ковёр на полу с подушками, жёрдочки, полки, гнёзда, даже норки.
— Выбирай себе место и садись, где удобно. Я сейчас позову свободных преподавателей.
Выбрала себе парту по росту. Села. Пришли пять человек. Ну, это я образно. Людей среди них не было. Ни одного. Мне выдали пергамент и перо. Я им не умею! Мэл из кармана достал карандаш и вручил мне. Знает, что до сих пор не могу с перьями совладать. Дальше был опрос и тесты. Проверяли, что по их программе я знаю. Выяснили, что мне нужно немного подтянуть теорию по правописанию, это можно дома. И много практики, тоже дома. С пером. Математика не нужна совсем, как и чтение. Знаю четыре языка. Не думала, что матерный, это отдельный язык. Оказалось, что троллий. Но знаю я его плохо, только основы. Сложносочиненные предложения не выходят. Мне предложили подтянуть разговорную речь. Пока думаю. Не уверена, что надо. Но главное, что всеобщий знаю. Сказали, что к языкам у меня талант. Надо развивать. Тут есть предмет, типа нашего обж. Из него, только на половину вопросов смогла ответить. Что касается проявлений природы, законов физики. А вот, с волшебством, магией и чарами большой пробел. Это разные вещи. Разницы между ними я не вижу. Расскажут. История, география, расы, землеведение — огромный пробел. По программе домовых пробелов почти нет. Сдать экзамены по тем, что знаю. Обязательных, всего три предмета учить, история, традиции, создание волшебных вещей — теория и практика. У домовых очень большая программа обучения. По желанию, можно дополнительно изучать садоводство, огородничество, животноводство, ремесла. Экзамены по ним не сдают. Только зачёты. Мы с Мэлом посоветовались и решили, что раз это есть в программе обучения, хоть и не обязательно, изучить надо. У меня же, теперь, есть сад и огород. Вот, буду проходить практику, и у нас дома. В результате, мне учиться всего год. Экзамены по программе сдать могу сразу. Выдали книжечку со списком предметов. Составили расписание занятий. Первые три месяца будет дома теория по разным предметам. Практика, в основном, по животноводству, огородничеству, садоводству. Зимой их не изучают. Вместо них ремёсла. Ну, что ж… Список нужных вещей для обучения мне выдали. Не так много покупать. С одеждой просто. Ходи, в чём хочешь. Формы нет. Фартуки, инструменты у меня есть. Тетради, учебники, канцелярка. Покупать тетради только, дневник для записей, альбомы, краски. Книги дома посмотрим. Те, у меня на полке, наверное, и есть библиотека по предметам домовых. Общие есть у Мэла. Собрали меня в школу. Кому сказать, не поверят. Тётка пятидесяти восьми лет, идёт в начальную школу! За неделю сдала экзамены. Больше четырёх в день нельзя сдать. Все на отлично. Началась учёба. Кресло — запоминайку Мэл сделал. С ним очень удобно. Один раз прочитал и помнишь. Первый день в школе… Вхожу в класс.
— Здравствуйте.
На меня смотрит куча глаз отовсюду. Всё молчат. Не хотят говорить, и ладно. Не очень-то и хотелось. Пошла искать себе удобное место. Садиться можно куда хочешь. Мне объяснили. С домовыми, сразу нет. Они очень тактильные, я по соседке знаю. Всё время трогают, обниматься лезут. Не люблю я этого. Так, где у нас место, куда никто не полезет? Рядом с троллем. А что б лучше видно было, на его парте. Взяла себе рабочее место и потащила к нему. Весь класс с любопытством наблюдал за моими действиями. Даже, из под крыльев голову вынули некоторые. Закинула на лавку, потом на стол. Устроилась в углу, разложила свои тетрадки и карандаши.
— Здесь сидеть буду, — поворачиваюсь к троллю, — Варвара.
Тот весело хмыкнул. Темноволосый, с карими умными глазами, коричнево-серой кожей, широченными плечами и огромными кулаками. С две моих головы.
— Рры, — протянул палец, я важно пожала его двумя руками, — Чего не с ними? — кивнул на домовят, голос низкий, грохочущий. У меня, аж волосы на всём теле дыбом встали.
— Не люблю, когда меня трогают без спроса.
