Другим радостным событием в семье Курчатовых стал переезд в Ленинград родителей Игоря. Все годы жизни в разлуке сын переживал за них и хотел, чтобы отец и мама жили рядом: так ему было спокойнее, да и проще о них заботиться. Папа, мама и брат Борис поселились сначала в той же квартире, где и Марина с Игорем – в крошечной комнате по соседству, но это было не важно! Главное, вся семья стала жить под одной крышей. А вскоре после защиты кандидатской диссертации Борис получил квартиру на Кировском проспекте и перевез родителей к себе. По воскресеньям семейные чаепития устраивали здесь.
Величие заключено не в том, чтобы быть сильным, а в том, чтобы правильно употреблять свою силу.
В 24 года в жизни Игоря Курчатова произошло много важных событий. Он женился, стал ученым-исследователем, а еще начал преподавать. Да-да, молодой и уже довольно опытный ученый стал учителем в институте. И каким учителем! Веселым, добрым, внимательным, чутким, с удивительным талантом рассказчика и наблюдателя. Вполне логично, что наш герой быстро стал любимым наставником у своих учеников.
Конечно, в преподаватели Курчатов попал не случайно. Мы уже прекрасно знаем, что во многих вещах он превосходил возможности обычных людей и просчитывал свои профессиональные шаги далеко вперед. Здесь Игорь тоже, можно сказать, опередил время. Преподавать он начал потому, что понимал: современной науке нужны сильные специалисты, и не десятки, а сотни умных и способных ребят! Только с ними можно выйти на новый уровень знаний и достичь невиданных целей.
Вокруг себя Курчатов хотел собрать лучших из лучших, в хорошем смысле слова буйных, живых ребят с горящими глазами, настоящих будущих лидеров и вожаков. Ведь планы его в науке были больше, чем сама жизнь, а это означало, что без последователей и таких же фанатов в физике, как и он сам, ему не обойтись.
Пройдет совсем немного времени, и школа физиков-ядерщиков, которую создаст Курчатов, станет лучшей в стране.
А пока он начал читать курс лекций по теме «Природа диэлектриков» в Ленинградском индустриальном институте – между прочим, это был тот самый политехнический вуз, из которого его несколько лет назад отчислили из-за пропусков.
Одновременно с этой работой он вел курс лекций для будущих преподавателей физики в педагогическом институте, где со временем возглавил и лабораторию по ядерной физике. Только представьте! Лекции Курчатова в этом вузе были такими популярными, что места в аудитории заранее занимали не только студенты, но и сами преподаватели, которые приходили «послушать гениального ученого» из многих других институтов.
А энергии у молодого и неугомонного Игоря в то время было столько, что горы свернешь! И, надо сказать, он их сворачивал.
Чтобы наука развивалась, а будущих физиков становилось как можно больше, Курчатов помог организовать работу физико-технических институтов и филиалов на Украине, в Сибири и на Урале. Ну и, конечно, он по-прежнему много работал в родном физтехе, где со временем возглавил отдел ядерной физики.
Что же именно ценил в студентах Курчатов? Неравнодушие и активность, желание много работать и не жалеть себя, умение защищать свою идею, признавать допущенные ошибки и вовремя исправлять их.
Игорь обладал удивительным чутьем или, как бы сейчас сказали, интуицией: ему хватало нескольких минут общения с человеком, чтобы точно понять его место. Кстати, врать или льстить Курчатову было бесполезно: он, словно сканер, «видел» человека насквозь!
О другом его даре – видеть будущие таланты – в институтах и на заводах слагали легенды.
Однажды на экзамене профессор Курчатов был так восхищен знаниями одного из студентов-третьекурсников, что засчитал ему сразу и аспирантский экзамен. Такую высокую оценку в стенах этого вуза поставили впервые! И профессора, наблюдавшие за экзаменами, не знали, чему удивляться больше: безупречным знаниям студента или безграничной щедрости Курчатова, которую никто из них никогда не проявлял.
Если Игорь понимал, что ученик ошибся, он не перебивал, дослушивал речь до конца и лишь потом очень доброжелательно говорил, где тот совершил промах и как это можно исправить.
Надо сказать, что спорить с Курчатовым было бесполезно. Уже с первых занятий его ученики знали: если Игорь Васильевич на чем-то настаивает, это не просто так, а потому, что он уверен в своем мнении на сто процентов.
Точно так же на него невозможно было обижаться: в конце концов он всегда оказывался правым.
А вот кого Курчатов не терпел, так это ленивых и равнодушных ребят. Если кто-то не хотел или не мог работать, он не уговаривал, не стыдил, а просто терял к такому ученику интерес.
