Кубань являлась важнейшей составной частью агропромышленного комплекса страны. Среди регионов РСФСР Краснодарский край занимал первое место по производству риса, кукурузы, сахарной свеклы, подсолнечника, эфиромасличных культур, клещевины, овощей, табака, плодов и ягод, чайного листа, орехов, скота и птицы, по заготовкам кожсырья и коконов тутового шелкопряда. Второе место — по производству бахчевых культур, винограда, молока. Третье — по производству яиц. По производству и заготовке зерна Кубань уступала лишь Оренбургской и Волгоградской областям. Значительно увеличились площади под посев риса. Валовой сбор зерна вырос к 1980 г. до 7791 тонны, Кубань успешно выполняла план по общим объемам закупки всех видов животноводческой продукции.
К концу 1970-х годов реальные достижения постепенно стали заменяться рапортованием, трудовой энтузиазм на местах — иждивенческими настроениями. Доклады Генерального секретаря Л. И. Брежнева о «росте экономики и народного благосостояния», о том, что «экономика должна быть экономной», не могли скрыть тот факт, что сельское хозяйство не обеспечивало страну продуктами питания.
Отсутствие требовательности, контроля и спроса с первых лиц руководства регионами повлекли за собой факты их перерождения. Укреплялись коррумпированность госаппарата, взяточничество, воровство в крупных масштабах, развитие теневой экономики. На Кубани были раскрыты крупные махинации в городах Сочи, Краснодаре, Геленджике, в которых были замешаны партийные, советские работники, сотрудники торговых предприятий, административных органов. Происходило смыкание «теневых» дельцов с официальными сотрудниками власти и партработниками. Но должной оценки подобным негативным явлениям не давалось. Это еще более усугубило процесс моральной деградации общества.
В результате вопросы реформирования экономики отошли на второй план. Начался период спада, стагнации производства, получивший в литературе название «эпоха застоя». Экономика Кубани ощутила это в полную силу, и в первую очередь — сельскохозяйственное производство. Чтобы обеспечить стабильность и полновесность урожаев, необходимо было заботиться о постоянном выполнении всего комплекса мероприятий по повышению плодородия земель: механизации, электрификации, автоматизации, химизации. Кроме затрат на эти цели возникло немало и других проблем: строительство, а также содержание социальной сферы. Разница в стоимости сельскохозяйственной продукции и продукции промышленности, обременительные налоги не оставляли возможности не только на развитие, но и на сохранение того, что имелось. Нужны были решительные меры реформаторского характера.
В советский период развитие культуры, науки и образования рассматривалось как важнейшая составляющая, один из ведущих факторов построения общества социальной справедливости — коммунизма. Ведущую роль в контроле над культурно-просветительской деятельностью играли партийные органы. Система руководства культурными процессами окончательно оформилась перед Великой Отечественной войной. В последующее время она лишь уточнялась и совершенствовалась. В условиях Кубани важнейшие вопросы культурного развития рассматривались на заседаниях бюро краевого комитета партии. Непосредственный контроль над учреждениями культуры и образования, культурно-просветительной работой, искусством осуществляли специальные отделы крайкома. Финансирование деятельности по развитию культуры отводилось государственным органам — соответствующим отделам исполнительного комитета краевого Совета депутатов.
Несмотря на то что финансирование системы образования осуществлялось по остаточному принципу, выделяемые средства были значительны. Так, за пятилетие между 1960 и 1965 гг. почти в два раза выросли расходы на народное образование: с 65,5 до 109,5 млн рублей.
Количество школ неуклонно росло. С 1971 по 1975 г. на Кубани было построено 280 новых школ на 134 тысячи мест. К 1985 г. в крае действовало шесть вузов, не считая факультетов и УПК заочных институтов. Число обучающихся достигло 1 млн 800 тыс. человек. В том числе в школах обучалось более 600 тысяч учащихся, в высших учебных заведениях — 130 тысяч будущих специалистов. Тысячи жителей Кубани обучались в техникумах, училищах, на курсах усовершенствования и повышения квалификации, в школах коммунистического труда, в кружках экономических знаний, в народных университетах. К 80-м годам каждый работающий в сельскохозяйственном производстве имел техническую специальность, а каждый третий житель села — высшее или среднее образование. На селе появились новые специальности: машинист, оператор, техник-электрик, теплотехник, лаборант, садовод-декоратор.
