Повозившись некоторое время, она достала книгу.
— Вот тебе и пример.
Это была арифметика для начальных классов, я практически в ярость впал. Для чего я сижу здесь целыми днями. Конечно, да, это я делаю для себя, знаниями я чуть ли не питаюсь в этом мире, но можно было и заметить, что я тут не картинки рисую, а учусь. Эту книгу я даже читать не стал, когда нашёл, просто пролистал.
Она указала на уравнение четвёртого класса, и естественно, я даже не думая ответил.
— Ответ семь.
— Хм, но это ещё не всё.
Через полчаса и моё и её терпение кончились.
— Ладно, мам, давай придём к главе этой школы и запросим экзамен, пусть он со мной побеседует, даст всякие примеры и тому подобное. Он должен решить, надо мне идти в школу (уж тем более в начальную) или нет.
— Хорошо.
.
Долго ждать мне не пришлось. Лето уже кончалось, и скоро все пойдут в школу, поэтому уже через два дня мы отправились в это скучнейшее место на планете. Ничего против школы я не имел, но учить по десять раз одно и то же я как-то не хотел.
— Приветствую вас в нашей школе, лучшей школе во всём Вемирском государстве.
Директором оказался худощавый сорокалетний мужчина. Мне он сразу понравился, в его словах я не слышал гордости или обмана. Он действительно говорил о том, что искренне считает верным.
— Здравствуйте.
.
— Хм, с каким же необычным делом вы ко мне пришли, я не против провести собеседование с вашим сыном, подождите здесь, я подготовлю вопросы и задания и сразу вернусь к вам.
— Хорошо.
Любой другой на его месте начал бы говорить, что без образования меня не пустят потом в академию и тому подобное. К тому же учёба была не бесплатной, это всё же престижная школа, и директор по идеи имеет доход от каждого из учеников.
— Однако учти, Лис, если ты провалишь тест, то без споров пойдёшь в школу.
— Конечно, конечно. (Если я провалю тест, это значит, у них есть чему меня научить, и я даже с радостью пойду).
Десять минут ожидания и директор вернулся. Он попросил выйти маму с дедушкой, так как собеседование должно проводиться наедине.
— Итак, начнём.
Сначала шли вопросы самого начального образования, которые дети знают, даже не учась в школе. Дальше пошли вопросы начальных классов, потом он попросил прочитать текст и рассказать его. Тут он сильно удивился, во-первых, читал я идеально, во-вторых, у меня также отличная память ещё с прошлой жизни. Затем он задавал мне различные вопросы по арифметике, базовой магии и наконец, вопросы для выпускников школы, а в конце мы просто побеседовали, он наверно уже изучал мой социальный уровень, а не школьные знания.
.
— Что ж, подтверждаю, вашему сыну вовсе не нужно тратить лишние десять лет на обучение в школе. Вам следует отправить его в магическую академию.
— Извините, что перебиваю, но в академию сейчас я пойти никак не могу, меня туда просто не возьмут. Уж слишком большая разница в возрасте получится. Надо отсидеть хотя бы половину срока дома. Преподавателя уровня академии просто нет, все маги либо преподают в самой академии, либо отвечают за другие не менее важные дела страны, держат оборону и всё такое. Поэтому придётся подождать пять лет, и когда мне исполнится хотя бы одиннадцать, можно будет поговорить об академии.
— Ну тут ты прав, Лиссандр, вам придётся подождать довольно долгое время, но с этим уже ничего не поделаешь.
.
Домой я отправился с непонятными чувствами, вроде бы всё как я и ожидал, вот только мне теперь надо подождать ещё целых пять лет, и даже тогда нет гарантий, что меня возьмут в академию. Ребёнок просто не может высвободить достаточно силы, нужной для обучения. Но без нормальных учителей моё магическое образование скоро зайдёт в тупик, я не хочу начинать изучение новых типов магии, пока не смогу хорошо владеть тем, что у меня уже есть.
Я вновь отправился в библиотеку, хотел перечитать все книги по магии иллюзии, которые там были, мне было недостаточно того, что я могу, ведь в других видах я продвинулся гораздо дальше и упёрся в потолок развития, который доступен шестилетнему ребёнку.
Но я уверен, что-то в обучении было не так, поэтому буду сидеть и думать, где ошибки, всё равно ближайшее время мне только это и остаётся.
Ближе к ночи я отправился на боковую, так и не поняв, что именно мне нужно делать. А вот утро не заставило скучать, на улице уже стояла карета, мама бегала и собиралась, а дедушка ждал её на выходе, уже готовый куда-то ехать.
— А куда вы собираетесь?
— Лис, ты, что ещё не готов? — В голосе мамы звучала тревога.
— Готов к чему?
— Как к чему? Барон Вагнер устраивает банкет, и конечно же, мы приглашены, я разве вчера тебе этого не сказала?
— Нет, не о чём подобном мне никто не говорил.
— Боже, мы так точно опоздаем. Что же нам делать?
Вмешался дедушка:
— Успокойся, времени ещё навалом, он вполне успеет приготовиться. Так ведь, Лис?
— Да, конечно.
— Да и вообще ты вечно слишком сильно переживаешь, из-за таких вот поездок.
.
