Ведущий:
После выполнения упражнения участники при желании показывают свои рисунки и называют выбранные чувства.
Анализ сказки
(см. гл. 4, с. 132)
Обсуждение занятия
Завершение занятия
Цель: развитие самосознания.
Основные задачи:
– осознание собственных желаний;
– умение делать выбор;
– определение своих личностных, индивидуальных особенностей;
– самопринятие;
– обучение самопомощи;
– повышение уверенности в себе.
Необходимые материалы:
– стулья (по количеству участников);
– музыка для релаксации;
– цветные карандаши, краски, кисточки, блестки, пластилин, клей;
– цветная бумага;
– разноцветные шарфы, ленты;
– коробочка или корзинка;
– по 2 листа бумаги формата А4 для каждого участника.
Приветствие
Составление правил группы
Разминка. Упражнение «Ценное качество»
Ведущий предлагает участникам группы продолжить фразу: «У меня есть много ценных качеств. Одно из них – …»
Введение в сказку
Ведущий:
Шторм на море длился три дня, а на четвертый волны вынесли на берег горы водорослей, камней и ракушек. Они лежали по всему побережью и мешали людям ходить и наслаждаться чистым морским воздухом.
– Когда же наконец уберут этот мусор? – спрашивали отдыхающие друг у друга и морщили свои загорелые носики.
И только дети с удовольствием бегали по берегу, строили песочные замки и веселились. Некоторые из них украшали замки гроздьями пышных водорослей, мелкими ракушками и камушками, рассыпанными, как бисер, по всему побережью.
В отдаленной части берега, среди камней, лежала большая белая ракушка.
Когда-то она жила в глубине морских вод, покоилась на мягком дне и растила свою единственную дочь – прекрасную Жемчужину. Когда ракушка раскрывала свои створки, Жемчужина освещала морские воды мягким перламутровым светом.
– Какая красивая! – глядя на нее, восхищались проплывающие мимо обитатели морского дна.
Однажды две серебристые рыбки рассказали Жемчужине о своем путешествии к поверхности моря.
– Над водой сверкает разноцветное небо! – с восторгом сказала одна из них. – В него можно очень долго смотреть!
– В небе светит яркое солнце, – поддержала беседу вторая. – А по берегу ходят люди – веселые, счастливые и загорелые. Наверное, им очень нравится наше море и небо.
– А как у них интересно: смех, музыка, танцы, – снова сказала первая и, подражая кому-то из отдыхающих, поплыла по кругу, шевеля плавниками и размахивая хвостиком в разные стороны.
Рыбки рассмеялись и, попрощавшись с Жемчужиной, поплыли искать новое приключение.
– А кто такие люди? – немного помолчав, спросила Жемчужина у Ракушки.
– Люди живут на берегу. В море они заходят ненадолго. Очень редко самые смелые из них спускаются к нам в глубину, – вздохнув, ответила Ракушка.
– Я хочу увидеть людей, – задумавшись, сказала Жемчужина.
– Не знаю, возможно ли это, дитя мое, – с сомнением ответила Ракушка. – Мы находимся слишком далеко от поверхности моря.
– Но я очень хочу увидеть людей! – повторила Жемчужина.
Морское эхо подхватило ее слова и отнесло их царю Нептуну.
– Дитя мое, – подплыв к Жемчужине, сказал морской царь, – здесь, на глубине, ты живешь в родной стихии, наслаждаешься красотами подводного мира и беседами с его обитателями. На суше ты не сможешь разговаривать. Только внутренний свет будет говорить окружающим о твоих чувствах. Жизнь на земле зависит от многих случайностей, поэтому подумай хорошо, прежде чем примешь какое-нибудь решение.
– Я уже подумала, – тихо сказала Жемчужина, – спасибо за заботу, но я согласна отдать все радости морской жизни за то, чтобы увидеть людей и ту красоту, о которой с таким восхищением рассказывали рыбки.
– Хорошо, пусть будет по-твоему, – вздохнул Нептун.
Он вздыхал все сильнее и сильнее, и очень скоро на море начался сильный шторм, который поднял Ракушку с морского дна и вынес ее на берег.
Упражнение «Волшебная лавка»[26]
