принять управление на себя
Я принял управление самолётом на себя. Я перевёл самолёт на ручное управление.
отказ клапана; клапан отказал
Причина аварии в том, что отказал (то есть перестал работать) двигатель. Отказ двигателя – причина аварии.
по этой причине
По какой причине вы опоздали? / Почему вы опоздали? Машина отказала, по этой причине я опоздал.
отключилось автоматическое управление
Почему-то перестало работать автоматическое управление.
перебои в работе
Перебои в работе двигателя, то есть двигатель то работает, то не работает, потом опять работает.
действовать точно по инструкции
Я действую точно так, как написано в инструкции, то есть по инструкции.
реальные условия
Условия, существующие в реальной действительности.
к сожалению
К сожалению, я должен буду опоздать на нашу встречу. Мне очень жаль, но я не смогу приехать вовремя.
главное не это, а то
Главное в изучении языка не количество выученных слов, а понимание грамматики изучаемого языка.
1. Как вы можете использовать эти слова?
2. Побеседуйте! Дополните диалог.
– Что случилось при спуске корабля Гагарина на Землю?
– __________________________________________________________
– Почему возникли перебои в работе тормозного двигателя?
– __________________________________________________________
– Почему Гагарину пришлось перейти на ручное управление кораблём?
– __________________________________________________________
– Благодаря чему посадка закончилась благополучно?
– __________________________________________________________
– Почему Гагарин в своей книге не мог писать об аварийных ситуациях своего полёта?
– __________________________________________________________
3. Составьте диалог Гагарина с другом о том, что он не может написать в своей книге воспоминаний.
4. Вставьте подходящие по смыслу слова.
1. К аварии ____________ перебои в работе двигателя.
2. В те времена можно было писать только об ____________ проектах.
3. Самолёт успешно вышел из аварийной ситуации ____________ правильным действиям пилота.
4. В аварийной ситуации пилот действовал точно ____________.
5. Работа на тренажёре – ____________, а реальный полёт – ____________.
5. Вставьте подходящие по смыслу предлоги.
1. Двигатель начал работать ___ перебоями и ___ несколько минут отказал.
2. Это случилось ___ подъёме ракеты.
3. Корабль перешёл ___ автоматическое управление.
4. Авария произошла ___ момент резкого повышения температуры.
6. Закончите предложения.
1. Инженеры быстро устранили ….
а) аварийную ситуацию
б) неисправный двигатель
в) неисправность двигателя
г) клапан двигателя
2. В результате отказа клапана двигатель начал работать ….
а) с трудом
б) с неисправностями
в) с аварийной ситуацией
г) с перебоями
3. Писать о своих успехах Гагарин считал ….
а) нескромным
б) некрасивым
в) неудобным
г) невежливым
7. Соедините две части высказывания.
8. Закончите предложения.
1. Конструктор, разрабатывающий деталь ракеты,
2. Молодые конструкторы, выполнившие очередное задание Королёва,
3. Решение, подготавливаемое секретарём Королёва,
4. Уже утверждённый главным конструктором проект.
5. Все детали проекта были обсуждены.
9. Закончите предложения.
1. Специалист по двигателям, которого.
2. Специалист по двигателям, которому.
3. Конструктор, который.
4. Конструктор, у которого.
5. Проект, над которым.
6. Проект, о котором.
10. Расскажите, с какими проблемами столкнулся Гагарин в реальных условиях.
