Мальчики переглянулись с таким энтузиазмом, что я боялся — еще немного, и они взорвутся от переизбытка вдохновения.
— Мистер Драккен, — серьезно сказал Финес, — а когда откроется эта школа?
— Прямо сейчас, — ответил я, сам удивившись собственной решительности. — Норман! Экстренное совещание! У нас революция в образовании!
За круглым столом собралась вся наша команда: я, Шиго, Норман, Финес, Ферб, и даже Чешир с Хельгой (которые в этот момент изображали идеальную пару семейных интеллектуалов — кот читал газету, а кошка вязала).
— Итак, — объявил я, разворачивая импровизированный план на салфетке, — представляю вашему вниманию самый амбициозный проект в истории злодейства: «Институт принудительного просвещения имени Лиги Зла»!
Шиго выразительно подняла бровь:
— «Принудительного»? Дрю, это звучит как «лагерь перевоспитания».
— Именно! Мы будем принуждать детей… к образованию! К творчеству! К критическому мышлению! Представьте ужас родителей, когда их дети начнут приходить домой с вопросами типа «а почему наша система здравоохранения такая дорогая?» или «а можно ли сделать школу интереснее?»
Норман задумчиво поправил усы:
— Господин, а где мы разместим всех желающих? Остров прекрасен, но не безграничен.
— Отличный вопрос! — воскликнул я. — Мы создаем образовательную сеть! Главный кампус здесь, на острове — для продвинутых студентов и экспериментальных программ. А в городах открываем «образовательные приемные» — филиалы для начального злодейского просвещения!
— А как будут называться предметы? — поинтересовалась Шиго.
Я торжественно развернул еще одну салфетку с наскоро набросанным планом:
— «Прикладная физика для будущих гениев зла», «Этика злодейства и основы человечности», «Критическое мышление и разоблачение глупости», «Экономика добрых дел (или как разорить злодеев правильными поступками)», «История великих злодеев, которые случайно спасли мир»…
— А домашние задания? — с интересом спросил Финес.
— О! — глаза мои засветились дьявольским огнем. — «Изобрети злодейское устройство принудительной помощи пожилым людям», «Составь террористический план насильственного озеленения своего квартала», «Разработай коварную схему бесплатного кормления бездомных животных»!
Хельга мяукнула что-то одобрительное, а Чешир перестал читать газету и заинтересованно прислушался.
— Знаешь, что мне нравится в этом плане? — сказала Шиго, изучая мои наброски. — Все звучит абсолютно зловеще, но по сути направлено на воспитание думающих, творческих и социально ответственных людей.
— Разве это не самое злодейское, что можно придумать? — лукаво улыбнулся я. — Мы будем делать дела настолько изощренно, что это будет выглядеть как заговор против глупости!
Норман кашлянул и достал блокнот:
— Господин, я составил примерный список необходимого для школы: двести черных халатов с эмблемой Лиги, научное оборудование для экспериментов, материалы для творческих проектов, усиленная страховка от взрывов и… — он замялся, — курсы первой помощи для всех преподавателей.
— Первой помощи? — удивилась Шиго.
— Ну, — философски заметил Норман, глядя на Финеса и Ферба, — если в школе будут учиться дети такого уровня изобретательности, медицинская подготовка персонала не помешает.
Ферб кивнул и что-то записал в свой блокнот: «Добавить в ракету медицинский отсек».
В этот момент в зал влетел один из наших гастарбайтеров:
— Насяльника! — радостно провозгласил он. — В Миддлтоне к нашей временной приемной выстроилась очередь! До самого горизонта! Люди хотят записать детей в школу злодеев!
Мы все уставились на него.
— Какая еще приемная? — спросил я.
— Ну как же, насяльника! Вы же вчера сказали открыть в городе офис для записи! Мы сняли помещение, повесили вывеску «Институт принудительного просвещения — филиал № 1», и к утру там уже кемпинг родителей!
А, да. Кажется, вчера, в приступе энтузиазма, я действительно что-то такое говорил. Хорошо, что у наших ребят отличная инициатива!
— И что говорят родители? — поинтересовалась Шиго.
— Разное! Одни кричат «наконец-то школа, где детей научат думать!», другие — «хотим, чтобы наш ребенок стал злодеем как доктор Драккен!», а третьи просто спрашивают, правда ли что у вас бесплатные завтраки!
— Бесплатные завтраки? — переспросил я.
— Ну да! Мы же злодеи! Обязательно должны кормить детей! Причем вкусно и полезно, чтобы их родители завидовали!
Логика железная. И очень по-нашему.
Я посмотрел на свою команду — преданного дворецкого, гениальную помощницу, двух юных изобретателей, философствующих котов и инициативных гастарбайтеров — и подумал: а ведь мы действительно создаем что-то революционное. Место, где детей будут учить думать, а не просто запоминать. Где поощрят любознательность, а не послушание. Где самым важным предметом будет умение задавать правильные вопросы.
И если система образования считает это злом… что ж, значит, мы на правильном пути.