Когнитивная психология полностью

Многие предложения содержат тот или иной контекст (пример из Андерсона и Бауэра): «Этой ночью хиппи общался в парке со светской девицей».

Здесь к утверждению, содержащему идею-факт (F, fact-idea), добавлены: время (Т, time), место (L, location) и контекст (С, context). Ветви этого дерева соединяются в концептуальных узлах, предположительно существующих в памяти до кодирования предложения. Узлы изображают идеи и прямые ассоциации между ними; таким образом, понимание конкретного факта зависит от его связей с другими понятийными фактами.

Базовое содержание ДВП образует ассоциативный пучок все более и более сложных структур; но любую из них можно разделить на группы из двух элементов или менее, исходящих из одного узла.

ACT*. НАМ была основной организационной моделью, созданной Андерсоном и Бауэром (Anderson & Bower, 1973). Андерсон также разработал всеобъемлющую модель под названием ACT. Co временем она уступила место модели ACT* (act star- «ACT со звездочкой»), которая расшифровывается как адаптивное управление мыслью (adaptive control of thought) и стоит последней в ряду моделей АСТ. Мы начинаем наше обсуждение этой влиятельной теории с описания ее общей структуры (см. рис. 9.5). Стимулы кодируются в рабочую память из внешнего мира и вращаются в системе; информация на выходе в форме «поступков» проявляется в определенных действиях. Интерес представляет то, что происходит, когда информация «вращается в системе».

В этой структуре есть три типа памяти: рабочая, декларативная и продуктивная. Они определены ниже.

Рабочая память, своего рода активная кратковременная память, содержит информацию, к которой система может получить доступ в настоящее время, включая информацию, извлеченную из долговременной декларативной памяти. По существу, рабочая память — это активная память, как показано на рис. 9.5. Она играет главную роль в большинстве процессов, в которых участвует.

Рис. 9.5. Общая структура модели ACT*, показывающая главные компоненты и связи между ними. Источник. Anderson, 1983a

Декларативная память — наши знания о мире (например, о том, что хорошее вино производят в Калифорнии и Франции, или способность вспомнить часть содержания вашего последнего занятия по когнитивной психологии). По-видимому, с точки зрения Андерсона, эпизодическая и семантическая информация включены в декларативную память. Декларативная репрезентация знаний попадает в систему в виде отдельных блоков, или когнитивных единиц, включая суждения (например, «Бет любит Бориса»), последовательности (например, «один, два, три») или даже пространственные образы («круг находится над квадратом»). Новая информация, извлеченная из основных элементов, сохраняется в декларативной памяти посредством рабочей памяти. Извлечение информации из декларативной памяти в рабочую память напоминает вызов информации из постоянной памяти компьютера — данные, хранящиеся на жестком диске компьютера, временно удерживаются для обработки в рабочей памяти.

Продуктивная память — заключительный главный компонент системы. Продуктивная память очень близка к процедурному знанию, которое обозначает просто знание, требующееся для выполнения действий, таких как завязывание шнурков на ботинках, решение математических задач или заказ блюд в ресторане. Различие между процедурным и декларативным знанием — это различие между знанием «как» и знанием «что». (Понятия декларативных и процедурных репрезентаций обычно используются при обсуждении знаний, и мы подробно остановимся на них позже в этой главе.)

ACT* основана на понятии систем продукции, или представлении о том, что в основе человеческого познания лежит набор пар «условие-действие», называемых правилами продукциями. На самом простом уровне, правило продукции — это пара клауз[61] ЕСЛИ-ТО, где часть ЕСЛИ определяет Некоторое условие, которое должно быть выполнено для реализации второй части, — части ТО. Когда применяется правило продукции, его действие помещается в рабочую память. Ниже приведен пример одного из типов правил продукции:

Это правило продукции действовало бы, если бы мы заменили буквы именами. Так, если в рабочей памяти активны следующие пропозиции: «ЕСЛИ Эндрю — отец Фердинанда и Фердинанд — отец Роберта», то был бы возможен вывод: «ТАКИМ ОБРАЗОМ, Эндрю — дедушка Роберта».

Другие, немного более сложные формы правил продукции, можно показать в следующем примере на сложение:

В этом примере можно использовать следующие подцели: