Дети «скачут» по воде, сидя на плечах у родителей. Время от времени «морской конек» ныряет в воду, окуная вместе с собой всадника.
В ходе игры вы выясните, насколько глубоко готов нырять ваш ребенок.
Двое взрослых становятся в воде друг против друга и соединяют руки крест-накрест. Ребенок ложится на этот мостик, и его начинают качать, а если малышу хватает храбрости, то и слегка подбрасывать: он взлетает над водой, как настоящая летучая рыбка!
Один игрок опускает мяч под воду, удерживает его там несколько мгновений, а затем отпускает. Мяч выпрыгивает из воды, и второй игрок пытается поймать его.
Дети и взрослые становятся в мелком бассейне в круг и берутся за руки. Все ходят по кругу и поют песенку
В окружении природы дети обретают уникальный чувственный и двигательный опыт. Сегодня контакт с природой перестал быть естественной частью жизни, забавы такого рода приходится планировать и организовывать заранее.
Островки нетронутой природы – лес, луг, пустырь или любое место, где есть пригорки, камни, канавы, деревья и другие растения – идеальные места для детских игр. Здесь дети могут тренировать ловкость, выносливость и восприятие: перепрыгивать через канавы, строить мостики через ручьи, взбираться на пригорки и лазать по деревьям, собирать камни и возводить из них разные сооружения, прятаться в кустах и за деревьями, сооружать шалаши, одновременно наблюдая за жизнью природы, изучая ее законы, приспосабливаясь к ним, напрягая все силы до полного изнеможения. Именно так ребенок получает подлинные знания о себе и окружающем мире.
На природе дети ощущают себя частью живого мира, в котором им отведено определенное место, они в состоянии влиять на свое окружение и менять его и, в свою очередь, испытывают его воздействие, вдохновляющее их на новые свершения.
Прогулка под дождем – это важный источник чувственного опыта для детей (и для взрослых, если они готовы отбросить расхожее представление о том, что дождь – это плохая погода, когда надо сидеть дома, а не разгуливать под открытым небом).
Отважьтесь на намеренную прогулку под дождем, чтобы использовать множество мелких поводов для занятий с ребенком: их подскажут скачущие по лужам дождевые капли, сами лужи и околдованный дождем мир растений и животных.
• Чем пахнет лес в дождь?
• Какое ощущение вызывают капли, бьющие по ладони?
• Кто сможет поймать дождинку ртом?
• Как выглядит под лупой мокрый лист, улитка, жук, ползущий по тропинке?
В дождь можно:
• перепрыгивать через лужи или бродить по ним в резиновых сапогах;
• закрыть глаза и прислушаться к шороху дождя (по чему капли стучат громче – по земле, по листьям или по куртке?);
• ловить капли руками.
