В самом конце сельхозработ - ещё до «светопреставления», отправил в Нижний Му-му на фургоне, с бригадиром «БАМа» Тихоном. Последнему были даны подробнейшие инструкции:
- Где «Постоялый Двор» знаешь?
- Знаю, Дмитрий Павлович… Приходилось бывать.
- Хозяина, Поликарпа Матвеевича, знаешь?
- Ну… Видел пару раз - когда в Нижний извозом ездил.
- Отдашь ему этот это пакет и сиди, жди указаний от него. Потом, как обратно ехать, сходите с Му… С Егором на рынок, купите - если подвернётся, ещё такой же фургон. С лошадьми, естественно. Не подвернётся – просто пару хороших лошадей с телегами… Понятно?
- А деньги?
- За деньги и, дурак купит… А, ты попробуй без денег! Зря что ли, тебе синие штаны были дадены? …Прикалываюсь! Купит мой племяш, не парься. Рано тебе ещё деньги на руки доверять – соблазнов в городе много. Ваше дело – выбрать! Нагрузите фургон и телеги продовольствием - что опять же, мой племяш купит и, быстренько домой. Накрыть хорошо не забудьте – дождь надолго зарядит. Брезентуху, вон у меня возьмите…
В фургон погрузили пять бочек с бензином, четыре канистры лукойловского моторного масла, две трансмиссионного, большую банку литола… Также, ящик кое-какого инструмента, приспособлений и запчастей - необходимых на первое время, для мелкого и текущего ремонта «Хрени». Ну и, естественно - хабар для Племяша и небольшой, но очень «ценный» посыльняк с гандонами и дезодорантами для Рыбки…
В пакете были письма Поликарпу Матвеевичу и Племяшу, а также книжки для Малыша и Студента - которые я по быстрому скачал в инете, отредактировал - убрав всё неуместное для того времени, а потом распечатал и склеил вместе страницы. Малышу, естественно, про устройство, эксплуатацию, ремонт и правила дорожного движения. Студенту – по нефтехимии… Если, они сейчас проявят хитромудрость и побегут всё это патентовать, то не знаю насчёт больших денег и Нобелевки – а, просто почётное место в истории техники им обеспеченно! Хотя бы, как изобретателей-неудачников, которые изобрели – но, не смогли притворить в жизнь и, за них это сделали другие – с нерусскими фамилиями. Мало ли таких случаев было… Но, они не проявят «хитромудрость» – зуб даю! Или я в людях не разбираюсь.
В письме Поликарпу Матвеевичу я извинился, что дела в имении задерживают меня ещё, на срок - приблизительно около месяца, просил не беспокоиться: всё, о чём с ним договорено - остаётся в силе. Просил бочки с бензином и всё остальное, складировать в «гараже», предупредив об пожароопасности, а также попросил побеспокоиться об моих людях.
В письме моему прадеду-племяннику, я выразил сожаление, что неотложные дела в имении несколько задержат нашу с ним новую встречу, но всё остаётся в силе - товары уже выслал… Обещал - кровь из носа, приехать не позже чем через месяц. Спрашивал, как продвигаются наши питерские дела. Просил купить моим людям продовольствие и гужевой транспорт из моих средств, что я у него оставил. Ещё просил купить и выслать мне побольше чая – у Синбада Алибабаевича в «моём времени» он хорошо «пошёл». Ну и, естественно - велел передать привет Нянюшке!
Ещё, просил я своего прадеда найти мне людей: хорошего управляющего - которому я мог бы доверить рулить своим имением в своё отсутствие, снабженца - который закупал бы для усадьбы всё необходимое… Ещё - пару, желательно, отставных полицейских или военных, которые могли бы следить за порядком. Ещё, мне нужна вторая бригада строителей, особенно - печников, заниматься ремонтов крестьянских домов и, третья – для восстановления Храма.
Но, больше всего мне необходим священник для Храма, фельдшер и, хотя бы пара учителей – особенно, по математике. Просил подыскать к моему приезду по несколько кандидатур - я потом выберу наиболее подходящих.
Отправив фургон в путь, я занялся персоналом - особенно постарался занять детей, пока они Замок мне не разнесли. Было сформировано несколько классов по возрастам и стали проводиться – мной, Громосекой и Дамой, уроки. Дама преподавала русский язык, я - математику. Громосека, в помещении котельной-мастерской преподавал труд - пока азы слесарного ремесла…
Естественно, ни парт, ни просто столов со стульями не было и «школьники» учились сидя на полу, кто на чём придется - выводя простыми карандашами каракули на листках бумаги… От настоящей школы были только две старенькие школьные доски, которые я выцыганил у Заучихи и разноцветные кусочки мела, которые я тупо купил в магазине...
Между уроками я учил детей постарше играть в футбол в холле Замка, Дама учила более мелких играть в бирюльки - единственную игру, которую она знала… Заинтересовался, посмотрел – при ближайшем посещении своего времени, в Википедии. Оказывается, эта игра хороша тем, что ребёнок во время игры тренирует ловкость, внимание и терпение, развивает мелкую моторику и логическое мышление.
