С анкетой у меня проблем не возникло. Но родители?! Я жила тогда с бабушкой. Занималась в хореографическом ансамбле. И понимала, что вряд ли бабушка пойдет со мной на то собрание.
Пошла сама. Помню, как отдала анкету директору музыкалки и похвасталась, что умею играть несколько мелодий с закрытыми глазами. Директор полушутя-полусерьезно сказал:
– Ну, тогда мы тебя без вступительных экзаменов возьмем!
И меня зачислили. Однако первого сентября я не пришла на занятия – как я и думала, все родные были против.
Я продолжала изучать самоучитель. Начала общаться с девочками, которые учились в музыкальной школе, брать у них ноты. Часто приходила во двор музыкалки и подолгу стояла, всматриваясь в окна и вслушиваясь в изумительно-привлекательные звуки музыки.
Так прошло три года. И вот я, уже семиклассница, подхожу к бабушке и заявляю, что на танцы больше не пойду. И уговариваю разрешить заниматься музыкой.
Не сразу, но все же бабушка сдалась.
Вступительные экзамены были. Все как положено.
Меня приняли.
Вот этот день – когда я поступила в музыкальную школу – был лучшим событием в моей жизни.
ПАМЯТИ БРАТА
– Оля, расскажи сказку…
– Какую?
– Про Колобка.
– Ты же ее знаешь наизусть.
– Все равно, расскажи.
Начинаю рассказывать. В соседней комнате мама "делает уроки" – пишет планы занятий на завтрашний день. Ей нельзя мешать, поэтому мы говорим полушепотом.
Моему младшему брату – Егору – три года. Мне – тринадцать. Спать он укладывается только со мной. И только с неизменной сказкой "Колобок".
__________
Спектакль в центре немецкой культуры. Грандиозное событие, бесконечные репетиции. Премьеру "Щелкунчика" решено заснять на видео. Я и мама – участницы спектакля. Егорка в зале, в первых рядах. Радостно улыбается в камеру, машет рукой.
___________
В музыкальную школу шли за руку. Первую неделю. Потом стал ходить сам. Пять лет братишке. По дороге домой всегда старается нарвать букетиков – маме и мне. Трогательно.
____________
Начальная школа. Учителя ругают за плохой почерк. Мама нервничает – Егор не делает уроки без нее. По вечерам крики. Жалею братишку и втихаря собираю за него портфель – почти полночь, а он еще воюет с математикой.
______________
Пятый класс. Новые учителя, новые правила. Урок математики ведет старая грымза, которую за вздорный характер ненавидит вся школа. Егор идет на урок без страха – он сам разобрался в сложной теме и готов отвечать. Его вызывают к доске.
– Готово! – стряхивая крошки мела с пальцев, Егор поворачивается в ожидании. Учительница придирчиво всматривается в цифры, но ошибок не находит. Пять! Пока она выставляет оценку в дневник, Егор счастливо изображает классу жест "йес!". Математичка заметила. Рядом с пятеркой появляется замечание по поведению. Но радость Егора этим не омрачается: все знают, что пятерку у грымзы получить очень сложно.
_____________
Болезнь. Год в краевой больнице вдали от дома. Хорошо, можно пользоваться ноутбуком и интернетом с помощью USB-модема. Неожиданно у ноутбука выходит из строя шнур. Приезжаю в больницу. Врачи разрешают забрать Егора на прогулку по городу. Едем искать шнур, но не находим – ноутбук старого образца.
Заходим в кафе. Берем борщ и пельмени – любимые блюда Егора. Но он, измотанный болезнью, ест вяло. Едем обратно в больницу. Я вижу, как он устал. Поддерживаю, как могу.
_____________
Восьмой класс. Больница позади. Мечтает стать программистом. Создает свой сайт о Великой Отечественной войне с отличной тематической подборкой фильмов.
Егор всегда готов помочь другим. Соседские бабушки вовсю этим пользуются и просят – то сходить в магазин, то за свет заплатить. Никогда не отказывается. Помогает с радостью.
______________
Я живу в другом городе. Егор присылает мне письмо – настоящее, не электронное. Пишет, что расстался со своей девушкой. Еще пишет, что с огромным трудом уговорил маму и бабушку на то, чтобы починить скутер. Меня пугает это сообщение. Хочу написать ответ. Но…
Через неделю, 4 сентября 2013 года, звонит мобильный. Поздно вечером – я уже легла спать. Звонит тетя, мамина сестра. Рыдающим голосом повторяет, как заведенная: "Оля, поехали домой!".
– Да что случилось-то?
– Самое страшное из всего, что могло быть… – и молчание в трубке.
Мысленно перебираю всех родственников. Почти всех. О брате в этот момент я не вспомнила.
– Бабушка? Мама?
– Нет…
– А кто же?!
– Егор, – со стоном отвечает трубка.
Не может быть! Это ошибка?! Надо скорее, надо ехать, успеть…
Эти мысли несутся в голове.
Я спешу. Но уже на похороны.
Егора сбила машина. Насмерть.
Мой брат погиб как герой. В тот вечер он провожал домой девочку. Когда сзади выскочила "Ауди" с пьяным водителем, Егор успел оттолкнуть девочку на обочину. Успел спасти. А сам погиб.
Все улицы поселка были исписаны фразами: "Егор, ты герой! Мы тобой гордимся!".
У него было очень много друзей. Как-то он сказал полушутя: "Вот бы умереть, только ненадолго. И посмотреть – как ко мне на самом деле относятся?".
На похороны Егорки собралось очень много людей. В магазинах ритуальных услуг закончились цветы и венки. В школе отменили занятия.
Он месяца не дожил до 16-летия.
