– Нет, – не отступал Вовка, – говори, с чего это ты на меня так насела? Иначе не выпущу. – Вовка взял стул и закрыл им дверь в класс. – Говори! – крикнул он.
Нинка опустила глаза и тихо сказала:
– Потому что я в тебя влюбилась.
– Что? – закричал Вовка. – Влюбилась?
– Ну да.
– В меня?
– В тебя.
– Ну ты даёшь, Гордеева! – обалдело сказал Вовка. – И чего нам теперь с этим делать?
– А что делать, – сказала Нинка, – я в тебя влюбилась, а ты в меня влюбись.
– А как я в тебя влюблюсь?
– Как… Возьми и посмотри на меня.
– Ну посмотрел.
– Ничего не чувствуешь?
– Пока ничего.
– Я тебе кажусь красивой?
– С чего это? Девчонка как девчонка.
– Скажи, я симпатичная?
– Симпатичная.
– Тебе моё лицо нравится?
– Лицо как лицо – круглое.
– А глаза красивые?
– Откуда я знаю – красивые, некрасивые, это твои глаза – ты и думай.
– Ну, хорошо, тебе не противно на меня смотреть?
– Не противно.
– Значит, я тебе нравлюсь?
– Да кто его знает.
– Скажи, что нравлюсь.
– Допустим, нравишься.
– Видишь, ты уже в меня влюбляешься.
– А у тебя папка точно тренер по футболу?
– Конечно, точно. Ну не по городкам же.
– По каким городкам?
– Игра такая есть, городки, там палкой сбивают столбики.
– Не, не надо городков, надо по футболу.
– Он и есть по футболу. Как теперь, чувствуешь, что влюбляешься?
– А у него мячи дома есть хорошие?
– Классные мячи, у него один лишний, я его тебе принесу.
– Иди ты!
– Ну да.
– Хорошо, допустим, я влюбляюсь, и что будет?
– Как – что? В кино будем вместе ходить.
– А на футбол?
– И на футбол.
– А папка нас в ложу проведёт на стадионе?
– Запросто.
– Всё, влюбился. И что теперь будет?
– Будем влюблёнными, на дни рождения будем вместе ходить. Я тебе буду подарки дарить, а ты – мне. Влюбляешься?
– Да вроде. Похоже на то.
– Тогда давай поцелуемся.
– А это чего?
– Как – чего? Тебя мама когда-нибудь целовала?
– Так то мама, а ты-то здесь при чем?
– А все влюблённые обязательно целуются. Губами в губы.
– Ты чего?! – закричал Вовка. – Губы в губы?! Ты чего, спятила?! Знаешь, я готов влюбиться, но целоваться… Да ни за что в жизни, даже за футбол! Чтобы я с девчонками целовался!.. Да я с ребятами никогда не целуюсь. Бери назад свою ручку, ни за что! Нашла дурака!
Он вскочил с парты, снял стул и хлопнул изо всех сил дверью. На том вся любовь и закончилась.
Нинка сильно расстроилась. Но ненадолго. Потому что на другой день к ней подошёл Гриша Плетнёв, тот самый, который учился в Лондоне, и спросил:
– А правда, что у тебя отец – тренер по футболу?
– Неправда, – сказала Нинка.
– Давай с тобой дружить, – сказал Гриша.
И они стали дружить, хотя папа у Нинки действительно был тренером, но не по футболу, а по хоккею.
– Привет, Гоша!
– Привет, Лёша!
– Как жизнь, Гоша? Давно не виделись.
– Да нормальная жизнь. В новую школу перешёл.
– Слушай, здорово. Хорошо!
– Хорошо-то хорошо, только до неё топать километра два.
– Ну, это плохо.
– Почему плохо? Утром, по свежему воздуху, для здоровья полезно.
– Это здорово – окрепнешь, поздоровеешь, хорошо!
– Хорошо-то хорошо, да не очень. Там вся улица перерыта. Стройка какая-то.
– Стройка – это плохо. Школа-то хоть хорошая?
– Да ничего, с английским уклоном.
– Это здорово, по-английски будешь шпрехать[3]. Хорошо.
– Хорошо-то хорошо, только я в той-то школе немецкий учил.
– А, это плохо. Это совсем никуда. Но хоть девчонки-то там ничего?
– Классные девчонки!
– Это здорово, хорошо, когда девчонки классные.
– Хорошо-то хорошо, только они на меня внимания не обращают.
– У-у-у… Это плохо. Вот так прямо все и не обращают внимания?
– Да нет, одна обращает.
– Видишь, здорово! Она хотя бы хорошая?
– Думаю, да. Симпатичная.
– Ну, здорово, поздравляю!
– Чего поздравлять-то: она симпатичная, но не очень-то красивая.
– Ох ты!.. Это плохо, плохо это, Гоша!
– Но она не вся некрасивая, местами только, а в остальном она красавица.
– Здорово, что в остальном. А умная?
– Да, умница, по русскому и по литературе одни пятёрки.
– Здорово! Представляешь, научит наконец тебя говорить по-человечески.
– Оно, конечно, здорово, но по математике одни тройки.
– Это плохо, плохо это, Гоша! Но ты ей поможешь?
– Как я ей помогу, если я сам там ничего не понимаю?
– Это плохо. Как же ты учишься?
– Да хорошо учусь. Понимать не понимаю, а учусь хорошо.
– Это здорово! Хорошо учиться – это хорошо. А с девчонкой-то вы дружите?
– А как же, всё время, она меня даже с родителями познакомила.
– Это хорошо, если с родителями, здорово это. А кто у неё родители?
– Папа у неё – директор кондитерского магазина.
– Вот здорово, всегда с конфетами да с пирожными!
– Чего здорово? Он сейчас как раз под следствием.
– Слушай, это плохо. Значит, тебе ни конфет, ни пирожных?
– Ну почему, и торты, и пирожные когда только захочу. У неё мама тоже в кондитерском отделе, только в другом магазине.
– Вот это здорово! Хорошо, когда сладкого много! А девчонка твоя, она тоже сладкое любит?
– Нет, она любит на сцене играть, артисткой будет.
– Вот здорово! Артистки – они все красивые, это хорошо.
– Но не очень. Она такая маленькая, всю жизнь будет детей играть, это называется – травести.
