После таких проверок директор уходил успокоенный, и мой злой гений оставлял меня в покое. Но через какое-то время опять все начиналось по новой. Терпение мое лопнуло, и я ушла. В никуда… От хорошей стабильной зарплаты. В тот самый период, когда разводилась с мужем и вообще было непонятно, на что я буду жить с сыном. Я точно знала, что что-нибудь придумаю. Нельзя себя не уважать. Нельзя жить в стрессе, постоянно оправдываясь.
И надо же было так случиться, что именно в тот момент пришла ко мне работа, самая-пресамая интересная в моей жизни. Та работа, которую я, сколько лет уже прошло, вспоминаю как свою самую лучшую.
Меня пригласили преподавать бухучет на коммерческих курсах.
На эту тему у меня есть отдельный рассказ, повторяться не буду, но упомянуть тот период своей жизни просто обязана. Совершенно неожиданно я попала в свою стихию. Да, мне не очень понравилась тема, которую я должна была рассказывать народу. Опять этот бухучет. Но рассказывать-то я должна была не просто скучающим студентам, многим из которых эта профессия на фиг не сдалась, как мне, например, или моим подружкам с Кавказа. Они вообще готовились к замужеству, у них там принято, чтоб невеста была с высшим образованием. И не важно, что работать никто там не собирался, но диплом вынь да положь.
На курсах ситуация была другой. Годы нулевые, все сплошь заделались собственниками кооперативов: художники и учителя, сантехники и инженеры. Продавать вроде все у нас могут. А вот как это дело все записать?
Я в который раз поняла, что не так уж плоха профессия, которую я освоила. Спасибо маме с папой.
Но я же помню, что я училась, училась, а ничему не научилась. Это я такая бездарная? Да вроде бы нет. Вон как-то балансы сводить научилась. Педагоги такими были? Не будем обижать пожилых людей.
Мы просто не совпали. Я и мой институт. Мне было скучно. Мои педагоги меня веселить не нанимались. Да им вообще было все равно. Они честно отбывали свое время. Из года в год, изо дня в день тарабаня одно и то же. У них, типа, время – деньги. Пара, две пары, семинар, экзамен. Они только на экзаменах и оживлялись. Ну надо же, счастье какое – можно не говорить, теперь эти дебилы говорить будут… А что мы, то есть дебилы, действительно из всей этой учебы поняли и как все это на практике применять будем, никому не было никакого дела.
Нет, я так не хотела. Я хотела, чтобы мои студенты поняли. А еще лучше, чтобы им это помогло в жизни. И я не только про цифры тогда рассказывала, а еще и как сработаться и что делать, если работник оказался пьющим, а работница беременной, и нужно ли поощрять служебные романы. А еще, как правильно одеваться на поход в налоговую, как найти общий язык с аудиторами. И про это тоже обязательно. Потому что это жизнь. Нельзя учить только цифрам.
Я понимала, надо было сначала аудиторию взбодрить. Ну не по 100 граммов же им наливать? Люди же вечером приходили уставшие, нужно их как-то расшевелить, в чувство привести. Так что обязательно рассказывала смешные истории из жизни коллектива, а потом можно и про дебет с кредитом.
Ну что я вам скажу, нудное это дело – бухгалтерия. Да, есть люди, которые эту работу искренне любят. Но это все было не про мою аудиторию. Я хорошо понимала, что вряд ли 30–40-летние люди, которые тогда сидели передо мной, так уж сильно хотели быть бухгалтерами. Хотели бы – уже бы ими стали. А тут их нужда заставила. Понятное дело, от нужды полюбишь и козла, но ведь не хочется, чтобы уж совсем противно было.
Я же сама нашла что-то хорошее в этой профессии? Так что изо всех сил я старалась привить эту – не сказать, чтобы любовь – своим студентам. Или хотя бы добавить чувство юмора и хорошее настроение в их сложную жизненную ситуацию.
Как ни странно, это действительно стало моим самым счастливым временем. Все срослось. Я поняла про себя что-то новое. То, что я могу быть хорошим рассказчиком. Я умею доносить мысль, умею заинтересовать и могу вот прямо вбить в голову.
Вспомнила учительницу по сольфеджио у младшего сына. Вот она пока блеск в глазах у ребенка не увидит – не отстанет. Так и я. Изо всех сил спать никому не давала. Не только учила, но и развлекала. Первое занятие обязательно знакомство: я про себя, они про себя. Обязательно перерывы, где посмеемся, и обязательно контрольные и зачеты. А в конце экзамен.
– Корочки эти вам вряд ли понадобятся, вы учитесь не для корочки, а для дела (подразумевалось, чтобы в тюрьму не сесть).
И тут я не шучу. Про свой подшефный отряд номер семь в женской колонии я вам уже рассказывала. За ошибки в бухгалтерии там тоже сидят. Свят, свят, об этом не будем.
Что я поняла еще? Я поняла, что я приношу пользу. И это очень важно, быть нужным. Я видела те самые горящие, а потом благодарные глаза. Я видела, что есть контакт и есть взаимопонимание. И это было невероятное счастье.
