— Ни разу, ни разу…
Я удивленно смотрю на Одрика. Он краснеет.
— Здравствуйте! — говорит паукам, почему-то фальцентом.
— И тебе не хворать… — отвечает ему дуэт голосов.
— Госпожа, мы рады приветствовать Вас в ваших владениях.
— Мы рады?
— Мы рады, рады…
— Спасибо, извините, что сразу не нанесла Вам визит.
— Спасибо, но мы хотели сначала вылечить девушку и помочь юноше.
— Мы тебе помогли?
— Помогли?
Одрик, все еще смущенно:
— Помогли, но учитель, он… он не работает.
— Не работает?
— Не работает, не работает …
— А почему ты так решил?
— Почему? Почему?
Юноша еще больше смущается…
— Потому, что мы его с ассой Анной осмотрели, и магии в нем не нашли…
— А поэтому… Так он просто не хочет тебя учить.
— Не хочет?
— Совсем не хочет…
— Да и ты сам учиться не хочешь…
— Не хочет?
— Совсем не хочет…
Одрик бледнеет, злится и кривит губы:
— Почему это я не хочу учиться?
— Не хочешь, не хочешь….
— Если бы хотел, то Учитель бы появился…
— Появится?
— Появится, появится…
— Когда захочешь учиться…
Одрик еще более обозлился, еще немного и начнет брызгать во все стороны магией, вон, уже кулаки сжал, голову наклонил и опять губы кривит.
— Одрик, душа моя, успокойся… Успокойся! Тебя никто обидеть не хотел, ну не хочешь ты учиться, а кто хочет? Но есть такое жуткое слово — НАДО. — Поглаживаю его по плечу, пытаюсь успокоить.
— Вот, а еще ему нужно учиться быть сдержанным.
— Да, сдерживаться необходимо…
— А то магия может разорвать его изнутри.
— Может разорвать?
— Может, может…
Одрик немного успокоился, но все еще на взводе, одно неосторожное слово и опять сорвется. Конечно такого выброса, как тогда в лесу не будет, но мало не покажется. Ах, какой темперамент, какая сила, это бы все да в мирных целях…
— Уважаемые Хозяева, а нельзя ли как-нибудь заинтересовать Учителя и … э — э — э… ученика, чтобы они быстрее нашли общий язык?
— Нашли общий язык?
Поясняю…
— Ну, чтобы один захотел учиться, а другой учить…
— А… Захотели ВМЕСТЕ работать?
— Да.
Паук до этого стоявший неподвижно, начинает переминаться с ноги на ногу, и шевелить волосатыми усами, похожими на еще одну пару ног.
— Мы-то это сделать можем, но юноша не согласится. — Мужской голос. — Уж очень он самостоятелен и недоверчив.
— Очень недоверчив. Очень, и немного трусоват, как все мужчины. — Женский голос, и придушенные смешки. Я тоже невольно улыбаюсь, а Одрик краснеет.
— Ну что Одрик, решишься на стимуляцию?
Опять кривит губы, щурит глаза, чтоб казаться круче и напряженно думает.
— Прежде чем принять решение я должен знать: а что это такое, этот ваш учитель?
— Учитель нужен, чтобы учить… — дуэт голосов…
— Это понятно, я хотел узнать ЧТО ЭТО или КТО ЭТО?
Паук опять переминается с ноги на ногу, даже поднимает и опускает брюшко, у него большие сомнения. А это интересно было бы послушать… Вдруг я ошиблась, и Дик не то о чем я думаю.
— Что? Не хочешь рассказывать? Я так и знал… Анна, пойдем отсюда. — Поворачивается спиной к паукам, хватает меня за руку и действительно собирается уходить.
— Постой, мы согласны. — Дуэт голосов.
Одрик опять поворачивается к паукам, пожимает губы и ждет.
— Как ты, наверное, знаешь из истории, — мужской голос, — на Лари периодически бывают Белые маги.
— Ну, знаю, слышал…. Ты время-то не тяни…
— Я не тяну, а ты не перебивай старших. Так, о чем это я? А…. Эти маги были почти всемогущи, но была у всех них одна большая проблема — контроль. Белая магия очень плохо поддается человеческому контролю, человеческое тело слишком хрупко. Некоторым магам удавалось себя контролировать, и довольно долго. Многие сходили с ума и начинали творить зло и беззакония, в какой-то момент их безумная магия вырывалась на свободу, и они погибали.
— А еще короче? — Паук сделал вид, что он не слышит реплики Одрика и продолжил:
— Мы живем здесь в Синих Топях уже много поколений, а магический источник топей, он нестабилен, если тебе нужны будут подробности, то спроси Анну, она его видела… В источнике бывают выбросы магии фиолетового цвета и со временем мы научились это использовать. Мы можем ловить демонов, ловим мы их в астрале или непосредственно на изнанке.
— А как вы их ловите? — Очень мне это интересно, какие, однако, таланты у моих подданных.
