Каждый день новобранцы проходили через симуляции, которые моделировали реальные космические условия. Это были не просто игры или тренировки – каждая ошибка могла стоить жизни в реальных условиях, и это понимание делало их более сосредоточенными и внимательными. Пилоты тренировались в условиях максимальной близости к реальной боевой обстановке: внезапные атаки, разгерметизация, потеря связи с базой – всё это отрабатывалось до автоматизма.
Те, кто показывал лучшие результаты, получали дополнительные задания и возможность пройти специальную подготовку. Эти курсанты становились командирами групп, тактиками, инженерами – ключевыми фигурами в будущем космическом флоте Земли.
На базах на Марсе и в Тибете шла активная подготовка к будущим миссиям. Строительство инфраструктуры велось непрерывно, в три смены. Новые ангары, лаборатории, жилые комплексы и тренировочные центры появлялись с невероятной скоростью. Каждому новобранцу была отведена своя роль в этом грандиозном проекте, и все понимали, что от их работы зависит будущее человечества.
Особое внимание уделялось развитию медицинской инфраструктуры. Исследования в области биотехнологий позволяли укреплять организм пилотов, делая их более выносливыми и устойчивыми к экстремальным условиям космоса. Вживление имплантатов, усиление когнитивных способностей и внедрение новых технологий регенерации тканей стали обычной практикой на базе. Это давало пилотам возможность действовать дольше, быстрее восстанавливаться после боевых вылетов и быть готовыми к любым неожиданностям.
Амазонка, Адлат и Медми, три ключевые фигуры в управлении и подготовке специалистов, лично вводили новоприбывших в курс дела по направлениям своей деятельности. Очень кропотливая и ответственная работа, требующая внимательности и высокого уровня профессионализма.
Медми сосредоточился на подготовке навигаторов. Он обучал их не только теоретическим основам космической навигации, но и практическим аспектам работы в условиях, когда любой просчёт мог стоить жизни всей экспедиции. Его занятия включали сложные симуляции полётов через астероидные поля, маневрирование в условиях сильного гравитационного воздействия и работу с новейшими навигационными системами. Медми делал акцент на быстроте принятия решений и способности мгновенно реагировать на непредвиденные ситуации, что являлось ключевым навыком для навигаторов в условиях дальних космических миссий.
Амазонка занималась подготовкой аналитиков. Её задачи были не менее важными и сложными: анализ данных, поступающих с многочисленных датчиков и разведывательных дронов, требовал не только глубоких знаний, но и умения видеть картину целиком. Амазонка учила своих подопечных выявлять скрытые угрозы, прогнозировать поведение противника и разрабатывать эффективные контрмеры. Под её руководством аналитики учились работать с массивами данных, находить в них закономерности и предсказывать возможные исходы событий. Амазонка также уделяла внимание развитию интуиции, полагая, что в космических сражениях иногда решающее значение имеет мгновенное и правильное предчувствие.
Адлат возглавила подготовку специалистов по дальней связи. Ее ученики изучали все аспекты коммуникационных технологий, начиная от базовых принципов радиосвязи и заканчивая сложными протоколами квантовой передачи данных. Адлат объясняла важность поддержания связи между кораблями и базами в условиях, когда расстояния измеряются световыми годами, а сигнал проходит через области с сильными магнитными бурями и другими помехами. Она также учила курсантов создавать резервные каналы связи, которые могли бы использоваться в случае отказа основной системы. Адлат верила, что в космосе нет ничего важнее чёткой и надёжной связи, и ее подопечные полностью разделяли это убеждение.
Однако, несмотря на все усилия, работа по контролю за дальними базами пока не велась. ЦБУ продолжал функционировать в автоматическом режиме, его экраны мерцали потоками данных, но операторов за ними пока не было. Для этой задачи требовались не просто специалисты, а люди с особыми качествами – умением быстро анализировать огромные массивы информации, принимать решения в условиях высокой неопределённости и работать в команде. Отбор подходящих кандидатов шёл полным ходом.
Пётр с удовлетворением наблюдал за работой своих подчинённых. Они трудились не покладая рук, каждый день делая всё возможное для успешного выполнения задач. Конечно, не обходилось без эксцессов: некоторые новобранцы не справлялись с нагрузками, допускали ошибки или проявляли недопустимое поведение. Такие ситуации решались быстро и без лишнего шума. Виновников отправляли обратно на Землю, при этом их память о ЦБУ стиралась, чтобы сохранить секретность миссии.
Но, несмотря на эти трудности, работа налаживалась. Люди росли в своём профессиональном мастерстве, осваивая новые направления и совершенствуя навыки. Каждый день приносил новые вызовы, но команда Петра справлялась с ними, постепенно становясь всё более слаженной и эффективной.
