— Ну ничего. Вот когда мы перейдём в старшую группу – тогда начнётся веселье! Хотя откуда тебе знать, ты же глупый. Я вот знаю! Ты замечал, что мы не занимаемся спортом? Хотя бассейн есть. И на выставки не водят. И вообще, мы только играем и на занятия ходим в один и тот же класс.
Кстати реально. Мне же в первый день показывали кучу комнат, спортзалы, бассейны, даже обсерватории с телескопами! Но кроме класса, игровой и столовой нас никуда не водили. Как-то позабыл об этом.
— Это потому что мы – маленькие. А вот сдадим тест – станем взрослыми! И будем спортом заниматься. Плавать будем! Вот ты умеешь плавать? Вряд ли, ты же толстый. Я вот да!
Господи, как же она присела на уши…
Но вообще, интересный факт. То есть нас не допускали до серьёзных темок, потому что мы буквально ясельная группа? А теперь будут либо выгонять, либо повышать до основной детсадовской. А там и взаимодействие со старшаками, и соревнование в спорте, и походы по мероприятиям…
Чёрт, да в старшей группе намного интереснее! Мне, если честно, наскучило уже просто играть, жрать и учиться.
За три месяца мы уже во всё с Максимом переиграли, воспитатели привыкли и не кошмарятся, а учёбу я опережаю лет на пять. Мне банально скучно ходить в садик. Только Максим ситуацию и спасает.
Но старшая группа…
Спорт – это прокачка мышц, реакции и всего остального. Плавание, всякие упражнения! Новые занятия, та же астрономия! И мероприятия всякие – тоже должно быть интересно! Я-то мира почти не видал, кроме бабушки, дома и съёмок – никуда не хожу.
Круто-круто! Это реально новый этап в жизни, как и сказал Максим! Это развитие.
Да это же моё возвышение!
Мы переходим дорогу, обходим жилой дом, ещё раз переходим дорогу и попадаем на территорию школы. Выглядела она ровно в том же белом каменном стиле, что и садик, только… школа. Просто здания другой формы.
— Молодцы, вы все справились хорошо и были покладистыми детками! Все прошли первый этап! – объявила воспитательница.
Это тоже было частью теста? Типа воспитанность и стрессоустойчивость? Прикольно. Полагаю, всё это тестирование именно для мозга детсадовца, а значит лёгкое. Для меня, хе-хе.
Мы заходим в здание. Ого, оно выглядело иначе! Всё такое… взрослое! Это не садик, это другое, понимать надо! Это… шкооола.
Нас провели в гардероб, где выдали чистую обувь и сказал снять жёлтые панамки. Потом провели в класс на этом же этаже. Нифига какие парты здоровые! Это для кого сделано, великанов?!
Нам отрегулировали их высоту и сказали усаживаться по одному. Наконец, подальше от Кати.
Сажусь.
— Итак друзья! Теперь мы посмотрим, что вы уяснили из всех наших занятий по этикету, окружающему миру и начальной истории! – торжественно объявила воспитательница, - По результатам тестирования мы будем решать, кто пройдёт в старшую группу, а кто останется в ясельной, на переобучение!
Последнее прозвучало как приговор. Страшно. Все напряглись.
Никто не хотел оставаться. Все хотели в старшую группу, к веселью, новым занятиям и новому этапу жизни.
Воспитательница проверила, все ли на месте, затем взяла пачку конвертов и пошла их раздавать.
Послышался треск рвущейся бумаги. Три человека.
Ой дураки…
— Все кто открыл – не сдали!
Да, это буквально было на уроке по этикету. Про это, блюда и напитки – всё нам говорили!
В итоге три ребёнка с порога провалили, заплакали, и их вывели. Кати среди них не было, к сожалению.
— Можете открыть!
Звук рвущейся бумаги заполнил класс.
Нас учили читать и писать. Учили координации рук. Учили этикету и окружающему миру. И всё для этого момента!
Только вот я – всё это знал и умел до поступления.
Писать. Читать. Начальные знания. Всё это для меня такой пустяк, что я и не ждал никаких проблем. Я просто решу тест и всё. Я…
Я…
«Ч-что… это?..»
Читая первую страницу анкеты, мои руки задрожали. Переворачиваю. Беру второй лист. Судорожно хватаю третий. Вглядываюсь.
— Кайзер, всё в порядке? – спросила воспитательница.
Все на меня повернулись.
Мои руки дрожали, лицо побледнело.
«Ч-что… это за вопросы?», - сжимаю лист, - «ПОЧЕМУ ОНИ ТАКИЕ СЛОЖНЫЕ?!»
Я…
Я не могу ответить ни на один.
Скоро осень, а значит начинаются вступительные экзамены во многих сферах жизни!
Пожелаем удачи всем, кто готовится. Да победят сильнейшие!
Я смотрел вопросы. Пытался найти хоть один, на который отвечу. Хотя бы, блин, один!
Нет. Вообще.
Это… это бред. Так не должно быть! Не этого я ожидал!
Я поднимаю руку.
— Кайзер, что-то не так?
— Можете подойти?
Она вздохнула и подошла.
— Это… точно мой тест? – указываю на бумажку, - Вы увелены? Это… точно мне? Не школьникам?
Она взглянула. Ну. Ты же видишь, что это сложно! Это объективно, блин, сложно! Даже не для детсадовца, это даже не каждый школьник знает! Вы ошиблись! Вы подсунули мне тест какого-то старше…
— Да нет, всё верно, - пожала она плечами, - Или вы хотите отказаться?
В груди стянуло. Я посмотрел в глаза воспитательницы… и не увидел там ни эмоции.
Она была совершенно серьёзна.
Это – мой тест.
— Нет… не хочу.
