можно обернуть обоями, то бишь их остатками после ремонта, как в старые добрые советские
времена. Правда, у меня нет остатков обоев, зато есть остатки каких-то плакатов после
выборов. А свечи для торта — это вообще вещь необязательная. Вот.
Наконец увидела оранжево-красную «М» на высо-о-о-окой ножке. Спасена!
Под землей все было логично, вагоны параллельно, выходы перпендикулярно.
Это, конечно, еще не повод для человека с диагнозом «топографический кретинизм»
отправиться в нужном направлении и выбрать правильный выход. Я, например, восхищаюсь
людьми, которые заранее способны определить соответствие между выходом из метро и
головой (хвостом) поезда.
Я зашла в вагон, прижимая к груди пакетик с узорчатыми носками и розовыми колготками.
Они мне дороги. Даже если их никто никогда не наденет (и совершенно справедливо), на
покупку этих элементарных вещей я потратила 4 часа времени и бог знает сколько здоровья.
Домой я вернулась с ощущением подвига, а мои покупки выглядели, как настоящие трофеи.
P. S. Зато теперь я знаю, где продают джинсы. «Джинсы-недорого». :)
«ГДЕ-ТО ВОСЕМЬ»,
или Особенности развития современных детей
Помню сцену в детском саду. Воспитатель выносит в коридорчик, где собираются домой
дети с родителями, забытую кем-то кофточку…
— Дети, кто забыл кофточку?
Тишина. Дети смотрят на кофточку, я смотрю на дочь. Она не может не помнить. Эта
кофточка у нас, наверное, с рождения, синенькая такая, с красным рисуночком, она
вспомнит…
— Дети, посмотрите внимательно, — призывает воспитатель, — чья кофточка?
Она вспомнит, она сможет, она должна! Ни-фи-га.
Забираю шмотку, наезжаю на ребенка.
— Это ТВОЯ? — спрашиваю с металлом в голосе.
— Да, — говорит дочка, — только это не кофточка, а футболка! Спрашивали же про кофту, а это фут-бол-ка.
Как ругать?!
Однажды собираю дочку в садик, уже на выходе, перед дверью, хлопаю ее по кармашкам, чтоб выгрузить лишнее (обычно обертки от конфет, фрагменты игрушек), нахожу растаявший
и растекшийся по карману кусок пластилина(!).
— ЧТО ЭТО??? — смотрю на свою руку в пластилине и прихожу в ужас.
— Ты что, не знаешь, мама??? Это — пластилин! — в круглых глазах искреннее изумление:
«Такая большая и до сих пор не знает, что это!»
Думала, это пройдет. Пока не прошло.
Вчера встречала дочь на остановке школьного автобуса. В силу нереальной занятости я
делаю это нечасто, а если быть честной, совсем редко. Дочь выскочила первая — куртка
нараспашку, шапка набекрень, в высоко поднятой руке бумажный тюльпан, раскрашенный с
одной стороны.
— Ма, это тебе! Вот тут я не успела разукрасить, потом, ага, а ножку мне Женька поломал, ниче?!
Я поинтересовалась, как прошел день, что было интересного, нового, что запомнилось?
— Все нормально, хочешь, песню спою?
И, не дожидаясь ответа, загромыхала на всю Сумскую: «Украина моя — моя ридна страна-а-
а-а». Со слухом у девочки не очень, поэтому нужно было перебить ее любым вопросом.
— Ты передала учителю деньги на питание? — поинтересовалась я.
Далее последовал диалог, который, на мой взгляд, достоин театра сатиры.
На сцене молодая женщина, уставшая после творческой работы, и маленькая девочка с
ранцем за спиной.
Ведущий (помпезно): — Диалог матери с дочерью-первоклассницей по дороге домой. При
постановке пьесы ни один шестилетний ребенок не пострадал!
(В сторону) Как ни странно…
Действие первое и единственное.
бумажки по 20 гривен, зелененькие такие, помнишь?
сдвинув брови к середине лба.)
Ты утром пришла в класс, открыла портфель, достала дневник… (Тянет каждое слово, любое
из них может оказаться ключевым.)
начала?
