В один прекрасный день Екатерина всё же поняла, чего она хочет на данный момент. Ей нелегко далось решение попробовать себя в преподавательской деятельности. Ещё вчера она видела себя в должности как минимум бухгалтера «первички» с достойным окладом. Но набив шишки на собеседованиях, и реально оценив свои перспективы, девушка пришла к выводу, что вуз, хоть и не обещает золотые горы, но позволит обеспечить себя самым необходимым. К тому же, Катя собиралась податься не в какой-нибудь негосударственный вуз с сомнительной репутацией, а в одно из ведущих высших учебных заведений города. Конечно же, девушка была благодарна судьбе за то, что она привела её в такое место. Екатерина старалась оправдать оказанное ей доверие и добросовестно выполнять возложенные на неё обязанности.
Её мысли прервали двое вошедших студентов, на которых она, летая в облаках, не сразу обратила внимание.
– Екатерина Андреевна, у нас с вами «Маркетинг» в двести пятой, – напомнил Ирек.
– Ой, извините, уже иду, – девушка, схватив со стола материалы лекций, пулей выскочила из кабинета.
Как обычно, по всей ширине и высоте деревянного амфитеатра, занимающего львиную долю аудитории, на неё смотрела добрая пара сотен глаз ребят. Несмотря на то, что Екатерина работала в университете уже третий год, ей до сих становилось неуютно при чтении лекции не для маленькой группы, а для большого потока людей. В эти минуты она старалась помнить о том, что за сравнительно спокойные семинары, лабораторные и практические занятия, платили в два раза меньше. С этими мыслями появлялся боевой настрой вкупе с желанием донести как можно больше информации до слушателей за эти полтора часа.
Ассистентка открыла журнал группы.
– Кто отсутствует?
– Антипов, Муртазин, Гарайшина.
– Так… Отметила. Кстати, где у вас Антипов? Болеет?
В группе царило молчание. Никто, в самом деле, не знал, куда пропал Алексей. Да и в целом, никому до этого не было никакого дела. Нет, и ладно. Правда, одна из его одногруппниц испытала некоторые неудобства. До недавнего времени она могла без забот попросить у Лёхи конспекты с необходимыми лекциями. Алексей писал разборчивым и красивым почерком, по праву считавшимся лучшим на потоке. В вузе, в отличие от школы материалы не диктуют, а говорят, и, как правило, достаточно быстро. Способностью шустро и с минимальными потерями записать услышанное на бумажный носитель владеют, увы, не все. Некоторые записывают на диктофон, другие идут более лёгким путём и просят переписать тетрадку у сокурсников.
– Его уже почти месяц нет, – сказала Алия.
– Передайте ему, чтобы объяснил свое отсутствие.
Пробежавшись глазами по списку пройденных тем в правой части журнала, Катя открыла нужную страницу из материалов.
– Сегодня у нас новая тема.
Стоит отметить, что маркетинг как предмет был очень интересен студентам. Возможно потому, что он не пропах нафталином, как остальные экономические науки. В отличие от экономической теории с её графиками, кривыми, формулами, маркетинг оказался, что называется «в тренде». Учебные пособия там использовались лишь для общего понимания дисциплины, самое захватывающее происходило при обсуждении современных практик продвижения товаров, услуг, торговых марок. Бренды, слоганы, фирменные стили, логотипы, шрифты и расцветки, расположение всего этого на вывесках и упаковках, форма товара, ценовая политика, и даже корпоративные гимны, – обо всём этом ребята с увлечением спорили на её лекциях. Катя и сама обожала этот предмет. Ещё, будучи студенткой, она прочла толстый, восьмисотстраничный знаменитый труд американского маркетолога Филипа Котлера.
«Хм, куда мог пропасть Лёша? Вроде всегда старался, посещал мои лекции. Другие преподы в нём души не чаяли…».
Катя хоть и старательно отгоняла от себя ту самую мысль, но она как назойливая муха не унималась и старалась дойти до намеченной цели, – логическому выводу. Отогнать и задвинуть мысль в дальний ящик черепной коробки не позволял недавний поступок Алексея в учебной части.
После того, как он ушёл, девушка осталась стоять в кабинете с букетом в руках и едва ли не с открытым ртом. Стоит ли говорить, что Кате давно не было так приятно? Её подруга, сидящая рядом, с улыбкой посмотрела на неё и хитро подмигнула. Катя же, в силу её деревенской наивности посчитала, что студент решил таким образом проявить уважение к её персоне и поблагодарить за просветительскую деятельность.
«Неужели я ему нравлюсь? А может… А может, он в меня влюбился? Нет, ну не может такого быть! В универе столько красивых девочек его возраста… Здесь достаточно тех, кто моложе и симпатичнее меня. Почему именно я? А если даже я, то, что это меняет? Я не первый год в отношениях со своим молодым человеком. Знаю его со школьной скамьи. Если Алексей действительно испытывает ко мне нежные чувства, то ничего хорошего в этом нет… Мне его так жалко.
