1. Начать рисовать натюрморт, подобный студийному, по выбранному с арт-терапевтом эскизу. Остановиться на той же стадии, что и на занятиях.
2. Разбить лист ватмана формата А-4 на четыре одинаковые части.
В каждой рамке нарисовать любую геометрическую фигуру.
Тонировать гуашью два участка в своей собственной гамме (зеленой, желтой, голубой — любой), но так, чтобы фигуры были заметны по соотношению с фоном.
1. Продолжить работу над постановкой.
2. Рассмотреть с преподавателем завершенную композицию. При неудачном цветовом решении раздробить требуемые фрагменты и перекрыть соответствующими тонами.
3. Проанализировать домашнее упражнение с геометрическими фигурами и доделать его (тонировать оставшиеся зоны, выбрав другие цвета).
1. Завершить натюрморт.
2. На листе ватмана формата А-4 нарисовать любой бытовой предмет (в плоскостном варианте) гуашью и тонировать фон в той же гамме.
Рисунки Ел. М.
Рисунок Ел. М.
Рисунок Е. М.
Рисунок И. К.
По сути своей это традиционная монотипия (работа, имеющая единственное оригинальное воплощение), только сделанная не на стекле (травмоопасность данного материала исключает его применение в арт-терапевтической студии), а с помощью сложенного листа бумаги. В принципе можно использовать любую гладкую поверхность (пластик, линолеум, файловая папка и т. п.), однако несмываемые красочные разводы будут мешать при выполнении последующих оттисков. Задание на развитие творческого мышления, совершенствование навыков работы пером и умение «выравнивать» композицию. Более живописное и эмоциональное, чем перекликающаяся с ним «графическая работа». Занятие рассчитано на один учебный день.
Материалы: тушь черная, перо (роллер), шариковая ручка, баночки для воды, простые карандаши, ластик, писчая бумага А-4, тряпочка, акварель, кисти, ватман А-3.
1. Сложить пополам лист ватмана.
2. Раскрыть получившуюся «книжку» и на правой «странице» хаотично нанести акварелью разноцветные пятна.
3. Закрыть «книжку», прижать ладонями и снова открыть.
4. Рассмотреть полученный отпечаток и доработать пером (роллером).
При подобном способе исполнения оттиска получаются симметричные похожие изображения, поэтому на усмотрение арт-терапевта можно предложить следующие варианты дальнейшей работы:
1). Дорисовать сразу два отпечатка, объединенных в цельную картину.
2). Разрезать лист и завершить обе части, как отдельные рисунки с различными сюжетами (в определенных ситуациях вторая половина может быть выдана в качестве домашнего задания).
Иной раз, удачная монотипия настолько самоценна, что не требует дальнейшей проработки. В таком случае надо просто сделать новые заготовки.
5. Дать название и написать короткое эссе.
Рисунок А. С.
Рисунок К. Т.
Рисунок А. С.
Рисунок И. К.
Рисунок А. С.
Рисунки Л. Т.
Рисунок Е. М.
(Работа изначально выполнена на пластике, как обычный натюрморт. Полученный оттиск доработан цветными карандашами)
Рисунок Л. Т.
Рисунок В. П.
Рисунок Л.
1. Сделать не менее 4–5 монотипий.
Варианты творческого подхода к прорисовке сюжетов приветствуются, но подача хотя бы двух должна быть аналогичной студийной. Иногда арт-терапевту целесообразнее лично сделать несколько заготовок и выдать их пациенту, тем не менее, попросив самостоятельно выполнить 2–3 работы, полностью повторяя процесс создания оттисков.
2. Дать названия и написать короткие эссе.
Тема неоднозначная: и скучная, и интересная, требующая вдумчивого отношения, кропотливого труда, и быстрая, до пятиминутного исполнения. «Сухая» и «живая» — все одновременно. Конечно, если изучать «Тени» в полном объеме (раздел построения в начертательной геометрии, графическая теория наложения теней, практическая отработка разными материалами и т. д.), потребуется год и более. Собственно, совершенствовать навыки объемно-теневого рисунка можно всю жизнь, но в рамках программы будут изучены лишь основные приемы, правила и термины, без которых грамотная подача принципиально невозможна. Так как качественное наложение теней простым графитным карандашом процедура длительная, в студии лучше работать в материале: сангиной, углем, чернилами. Не так утомительно и новые техники осваиваются. Занятие состоит из трех учебных дней.
Материалы: писчая бумага А-4, простые карандаши, ластик.
