В результате открывался новый подход к проблеме шизофрении, дополняющий исследования, которыми в течение предшествующих пятнадцати лет был занят Блейлер. Юнг собрал данные своих первых открытий в этой области в томе, озаглавленном «Психология раннего слабоумия»101. В этой книге Юнг еще в значительной степени находится под влиянием Жане и Флурнуа. Он отдает должное Блеилеру и высказывает серьезные оговорки относительно теорий Фрейда. Термин «комплекс» использовался теперь за пределами своей первоначальной сферы, вследствие чего Юнгу пришлось выделять различные виды комплексов: например, были ли они связаны с отдельным событием или с непрекращающейся ситуацией, были ли они осознанными, частично осознанными или полностью бессознательными, и, наконец, насколько сильную эмоциональную нагрузку они несли. Чтобы продемонстрировать свой метод, Юнг приводит обстоятельно изложенный анализ случая шестидесятилетней пациентки, которая провела почти двадцать лет в Бургхольцли и представляла собой существо, переполненное всевозможными галлюцинациями и бредовыми идеями, которые казались всем, кто имел с ней дело, лишь бессвязным набором фраз. Юнг неоднократно подвергал ее проверке с помощью теста словесных ассоциаций, а затем позволил ей отдаться свободным ассоциациям для того, чтобы установить предполагаемые ключевые слова ее бредовых идей. В результате он понял, что способен опознать целый ряд комплексов, которые он подразделил на три группы: мечты о счастье, жалобы на перенесенные ею несправедливости и, наконец, сексуальные комплексы. Таким образом, бессвязные с виду высказывания больной выражали собой систематическое, изо дня в день, осуществление тайных желаний, призванное компенсировать жизнь, полную
-333-
Генри Ф. Элленбергер
тяжкого труда и лишений. Юнг указывал, что его выводы имеют много общего с выводами Флурнуа, полученными в процессе его работы с Элен Смит; ее «фантазии подсознательного воображения» являлись компенсацией за посредственность и скуку ее жизни. У Юнга уже имелись точно такие же наблюдения в работе с юным медиумом из Базеля, с той лишь очевидной разницей, что ее «подсознательные фантазии» были попыткой преодолеть препятствия, мешавшие ее развитию. В отличие от нее пациентка Бургхольцли была заключена в свои галлюцинации как в тюрьму. Но почему упомянутые комплексы можно победить в случае истерии и нельзя при шизофрении? Юнг предложил гипотезу, что в послед-нем случае комплексы производят токсин, который оказывает пагубное действие на мозг, делая таким образом болезнь необратимой. Такая теория входила в противоречие с собственной теорией Блейлера относительно шизофрении, утверждавшей, что основная причина болезни заключалась в действии гипотетического токсина на мозг и что комплексы не являются причиной симптомов, но сообщают им определенную форму. В совместной декларации Блейлер и Юнг определили, в чем суть их расхождений в данном вопросе102. В том же году Юнг высказал предположение, что бредовые идеи психотика являются выражением его усилий по созданию нового видения мира103.
Между тем Юнг нашел новое приложение тесту словесных ассоциаций. В 1905 году к нему обратился пожилой джентльмен в связи с тем, что у него были украдены деньги и он подозревал в краже своего подопечного, восемнадцатилетнего юношу. Юнг предложил юноше тест словесных ассоциаций, который был специально приспособлен для данного случая. Молодой человек отвечал таким образом, что стало ясно: достаточно сказать испытуемому: «вы украли», чтобы добиться признания, и так оно действительно и произошло104. Имела место также история с кражей денег в госпитале, причем подозрение падало на трех медсестер. Юнг предложил им ответить на вопросы своего теста — и обнаружил виновную, ею, между прочим, оказалась не та медсестра, которую более всего подозревали105.
Какое-то время Юнг верил, что ему удалось открыть новый метод разоблачения преступников, но вскоре понял, что все обстоит не так просто. Фрейд отметил, что испытуемый реагирует на тест не соответственно своей объективной вине, а в соответствии со своим субъективным переживанием вины и с тревожностью, вызываемой тестовой ситуацией106. После нескольких лет интенсивного применения этого теста Юнг совершенно перестал им пользоваться. Он никогда не отрекался
-334-
9. Карл Густав Юнг и аналитическая психология
от него как своего изобретения, и тест продолжал применяться в институте К. Г. Юнга в качестве полезного педагогического инструмента. Тем не менее Юнг заявил, что «тому, кто желает получить представление о человеческой психике, экспериментальная психология не даст ничего или почти ничего»107.
Работа Юнга: III - Психоаналитический период
