По кабинету прокатилась усмешка: всех уже изрядно забавляло то, как мистер Уоррен рьяно стремился «исправить» успеваемость Дэша.
— Прошу, — сказал учитель, сел за стол и с вниманием уставился на своего ученика.
Остальные тоже приготовились слушать ответ Дэша.
— Электрическое поле, — уверенно начал он, — форма материи, создающаяся электрическими зарядами. Это поле векторное, оно имеет величину и направление…
— М, отлично, отлично, Пирс. Рад, что вы усвоили хотя бы программу пятого класса, — с издёвкой сказал мистер Уоррен. — А скажите, возможно ли увидеть или ощутить присутствие электрического поля?
— Можно, если прибегнуть к использованию специальных приборов.
— Тогда продемонстрируйте нам эту возможность. Я буду вам ассистировать, всё необходимое вы найдёте здесь, — сказал учитель и указал на коробку, стоящую у него на столе. Дэш достал длинную резиновую ленту и кусочек шерсти. Учитель вскинул бровь и удивлённо посмотрел на него.
— Пирс, вы продолжаете меня поражать, оказывается, всё не так безнадёжно, как я думал, — снова съязвил он. — Ну что ж, давайте вместе продемонстрируем этот процесс, вы держите ленту покрепче, а…
Мистер Уоррен сунул в руки Дэшу резиновую полоску, а сам взял кусочек шерсти и начал быстро-быстро тереть о ленту.
— Вот смотрите, — продолжил он. — Видите маленькие искорки? Пирс, скажите, почему они возникают.
— Ну… В результате электрических разрядов, — ответил Дэш.
— Верно, — подтвердил учитель, продолжая тереть ленту, — и если взять…
— Простите, — прервала его одна из учениц. — Но мы искр не видим!
— Они очень маленькие, их лучше видно при выключенном свете. Опустите жалюзи, — попросил мистер Уоррен.
Жалюзи опустили. Маленькие искорки стали виднеться лучше, но девчонка с задней парты по-прежнему уверяла, что ей ничего не видно.
— Может, ты подойдёшь сюда? — нетерпеливо бросил Дэш.
Внезапно блеснула настолько огромная искра, что не заметить её было нельзя — она осветила весь класс: несколько девчонок взвизгнули, кто-то восхищенно охнул, Дэш и мистер Уоррен испуганно отскочили от стола.
— Это ещё что такое? — недоуменно спросил учитель.
Показалось, словно в кабинете ударила настоящая молния. Подобного не могло случиться из-за кусочка шерсти и резиновой ленты, и Дэш, даже с его слабым запасом знаний по физике, это прекрасно понимал. Ещё пару секунд в классе стоял приглушённый гомон, а потом все стали внимательно слушать невнятные объяснения мистера Уоррена, почему такое иногда случается. Дэш в это время, по просьбе учителя, собирал установку, которая должна наглядно показать существование электрического ветра. Когда установка была готова, учитель проверил правильность сборки, и затем последовали очередные объяснения, что и как работает и почему возникает.
— Дэш, включите в сеть, — попросил мистер Уоррен, закончив с объяснениями.
Дэш взял штекер, поднёс его к розетке…
Вдруг полыхнула ещё одна вспышка.
На миг ослепительный белый свет заполнил собою пространство — Дэш инстинктивно отшатнулся, почувствовав, как по телу распространяется тепло. В ушах стоял непонятный гул. К нему подбежал учитель, схватил за плечи, тряхнул легонько. Губы у мистера Уоррена шевелились, но Дэш не слышал ни слова, как будто звук отключили, и осталась только картинка. Так же неожиданно, как по щелчку тумблера, он вновь смог слышать:
— Святые небеса, Пирс, ты в порядке? — бормотал учитель. — Слышишь меня? Дэш? Скажи что-нибудь…
— Слышу, — растерянно ответил он, не понимая, из-за чего тот встревожился.
— Как ты нас напугал…
— Вызовите ему скорую! — сказал кто-то из глубины класса.
— Скорую? Мне не нужна скорая! — сказал Дэш, убирая от себя руки и оглядываясь по сторонам. Кроме учителя, вокруг собралось ещё несколько человек. Все выглядели испуганно.
— Как это не нужна? Роджер, давайте отведём его в медицинский кабинет! — протараторил бледный мистер Уоррен. — Пусть проверят, всё ли в порядке. И если что, пусть вызывают скорую!
— Да зачем мне… — не успел Дэш договорить, как ему в руки сунули рюкзак и буквально силой вытолкнули из класса.
— Мистер Уоррен! Я в полном порядке, — твёрдо сказал Дэш.
— Бросьте! Мы ведь видели, как…
— Ладно, я сам дойду до врача, — предложил Дэш.
Учитель с тревогой в глазах оценил состояние своего ученика. Тот улыбнулся, развёл руки, показывая, что цел и невредим.
— Уверены? — с заметным облегчением спросил мистер Уоррен.
— На все сто.
— Ладно, но к врачу зайдите. Пусть Роджер вас отведёт.
Роджер кивнул. Учитель вернулся в класс. Из кабинета донеслись призывы сесть на места, вперемешку с объяснениями произошедшего.
Дэш и Роджер переглянулись.
— Не слабо тебя долбануло, — сочувственно проговорил друг, подхватил Дэша под руку и потащил к лестнице на второй этаж.
— О чём ты? — с искренним непониманием осведомился Дэш, одновременно пытаясь выскользнуть из хватки.
— Током, говорю, неслабо тебя шибануло! — громче повторил Роджер.
— Я хорошо слышу, — зашипел Дэш. — Меня не ударяло током, просто вспышка…
— Ну даёшь! Да тебя даже отбросило слегка! Перепугал всех…
