— Неважно, откуда смотреть, но это просто чистое небо.
Я вызвал [Воздушную ступень] и взлетел вверх и оказался над барьером. Как и следовало ожидать, барьер кончался далеко в небе.
Хотя это называлось барьером, но для летающих монстров это было без проблем. Ну, это был просто пример. Думаю, я подведу итоги и напишу отчет о недостатках этого барьера директору, когда мы встретимся. Интересно, что он будет делать, когда вернется в школу?
Он покинул школу из-за ложного вызова, и барьер, который он лично изобрел, использовался как часть плана преступников. После этого директор не сможет простить себя. Как эльф, который жил более четырех веков, он действительно может легко справиться с этим? У меня были лишь воспоминания того, как он ел торт в последнее время, но он тот человек, который постоянно стремится к собственному улучшению. Родвелл невероятно опытен, но неужели не ожидал такой ситуации вообще? Мне интересно, думал ли он, что барьер будет использоваться и для таких целей?
Тем не менее, он упомянул о возможности возникновения опасной ситуации два дня назад. Возможно, мы все танцуем под его дудку. Я думал о разных его задумках, но, я надеюсь, это не то, о чем подозреваю. Если это так, то нас обманули. Я обязательно ударю его, когда он вернется, если это окажется правдой.
Тем временем я уже оказался внутри Алмазного Дома и собрал все оружие моих учеников и спрятал их под школьную форму.
Выйдя из дома, я снова поднялся в небо, неся меч Реуса и клинок Эмилии. Вероятно, мне следовало позвать подкрепление из города или замка, так как я был вне барьера, но я решил отказаться от этого. Я не думаю, что это будет необходимо.
Я не собираюсь немедленно присоединяться к моим ученикам. Потому что ... Я решил, что эта ситуация будет полезна для этих троих.
Еще одним примером стали события в лабиринте. Тогда я вмешался в последний момент. У меня есть только одна жизнь, и я не всегда могу защитить их, если меня не будет рядом. Даже я не могу сделать многого.
По этой причине я хочу, чтобы они приобрели опыт и решили что-то независимо от меня. Это может быть довольно суровым испытанием для них, но у меня есть другие дела. Поэтому я должен верить в своих учеников.
Хотя это может плохо кончиться для других учеников, но они должны быть в порядке, если работают сообща с моими учениками. Как говорится: "Если вы любите своих детей, отправляйте их в мир". Это именно тот случай, который даст им достаточно опыта.
Честно говоря, я хочу сражаться бок о бок с ними, но я не хочу, чтобы они не были постоянно привязаны ко мне. На данный момент я должен быть твердым и ограничить себя только лишь наблюдением за ними. Конечно, я немедленно вмешаюсь, если станет слишком опасно.
Когда я уже оказался внутри барьера, то сразу же нашел своих учеников. Они направились к арене, где находились захваченные в плен ученики. За ними следовало более ста учеников. Кажется, им удалось собрать разбросанных учеников из каждой классной комнаты.
Все наемники и големы, встречающиеся на пути Реуса, были повержены. Ученики ликовали каждый раз, когда очередной голем превращался в горстку песка от действий Реуса или Эмилии. Естественно, что после этого они получали одобрение как от младшеклассников, так и от старшеклассников. Я рад, что они демонстрировали свои лидерские качества.
На данный момент ситуация находилась под нашим контролем, поэтому я собирался выполнять свою часть плана.
Я снял мантию, подготовил свой боевой костюм и достал новую маску. Риз так и не вернула ту маску, которую я использовал, когда похищал ее. Даже сейчас эта маска тщательно хранится в ящике в ее столе.
По завершении моей маскировки я использовал [Поиск], чтобы отыскать големов и наемников, скрывающихся на территории школы. Они все были рассредоточены, чтобы найти оставшихся учеников. Мои ученики могут двигаться спокойно вперед, не опасаясь засады. Это будет моей работой, я обо всем позабочусь. Я не помогал своим ребятам напрямую; так что это даже хорошо, если помогать им из тени. Чтобы помочь им в этом обучении, я немного помогу им.
На мой [Поиск] среагировало тридцать сигналов внутри арены... И... Сорок снаружи.
Я бросился к первой группе. Они прижали девушку-старшеклассницу, сняв с нее мантию. В моих глазах они были мусором, поэтому не нуждались в моей пощаде. Я дважды выстрелил в первого человека [Магнумом] и связал второго [Веревкой], прежде чем отправить его в полет. Студентка, которая была почти изнасилована, была очень смущена и испугана.
После этого я создал ямы, используя свою магию, и закопал их по шею. Затем я отвел студентку обратно в наш класс, чтобы дать ей прийти в себя. Надеюсь, она будет думать об этом как о плохом сне.
