Программа воспитания в детском саду полностью

Слушание музыки: «Медвежата», «Песенка зайчиков», музыка М. Красева; «Дед Мороз», музыка В. Витлина.

Пение: «Санки», «Елочка», музыка М. Красева; «Строим дом», «Заинька», «Наша мама», музыка Е. Тиличеевой.

Игры: «Зайцы и медведь», русская народная мелодия; «Игра с погремушкой», музыка В. Ребикова.

Пляски и упражнения: «Пружинка», русская народная мелодия; «Пляска с султанчиками», «Стуколка», украинская народная мелодия.

III квартал

Слушание музыки: «Воробышки», музыка М. Красева, «Колыбельная», музыка В. Витлина; «Я с комариком плясала», русская народная мелодия.

Пение: «Кошка», музыка В. Витлина; «Зима прошла», музыка Н. Метлова; «Весенняя праздничная», музыка Н. Бахутовой; «Мы Первомай встречаем», музыка Р. Бойко; «Воробей», музыка B. Герчик.

Игры: «Летчики», музыка М. Раухвергера; «Жмурки», музыка Ф. Флотова.

Пляски и упражнения: «Праздничная пляска», музыка М. Красева; «Найди себе пару», музыка Т. Ломовой.

IV квартал

Слушание музыки: «Петушок», музыка В. Витлина; «Конь», музыка М. Красева.

Пение: «Лошадка Зорька», музыка Г. Ломовой; «Паровоз», музыка 3. Компанейца.

Игры: «Мы на луг ходили», «Ой, весела дивчина Алена», музыка А. Филиппенко.

Закреплять координированные движения рук и ног во время ходьбы и бега и правильную осанку; не опускать голову, спину держать прямо. Научить детей подпрыгивать, энергично отталкиваясь от пола, прыгать легко, свободно, взмахивая руками при отталкивании. Продолжать учить влезать на гимнастическую стенку (заборчик, лесенку) и слезать переменным шагом.

Приучать детей занимать правильное исходное положение при метании мешочков с песком в указанном направлении. Учить двигаться по кругу, по прямоугольнику, ориентироваться в пространстве (находить свое место во время игр и упражнений). Уметь строиться в круг и в пары.

Приучать детей менять направление движения по команде воспитателя (например, налево, кругом); ходить по узкой и широкой доске; бросать мяч (камешки, шишки) правой и левой рукой; свободно ориентироваться в нахождении правой и левой стороны.

Развивать у детей умение выполнять упражнения в общем для всех темпе, четко выполнять и координировать движения.

I квартал

Ходьба, бег, упражнения в равновесии. Вовремя ходьбы и бега друг за другом (в колонне) и врассыпную по сигналу воспитателя (слову, удару в бубен, окончанию музыки) находить свое место в колонне. Останавливаться после ходьбы и бега по сигналу воспитателя. Ходить и бегать по кругу, взявшись за руки.

Ходить и бегать на носках, ходить по скамейке (ширина — 20—15 см, высота — 30—35 см).

Прыжки. Подпрыгивать на месте, энергично отталкиваясь от земли. Подпрыгивать на двух ногах, продвигаясь вперед (на расстоянии 1,5—2 м).

Метание. Прокатывать мячи (диаметр — 20—25 см), шарики между предметами, через ворота шириной 40—50 см с расстояния 1,5—2 м. Подбрасывать мяч вверх и ловить его. Бросать мяч о землю и ловить его.

Лазанье. Подлезать под палку, положенную на спинки стульев, под веревку, дугу (высота — 50—40 см). Ползать по доске, по гимнастической скамейке.

II квартал

Ходьба, бег, упражнения в равновесии. Ходить и бегать друг за другом (в колонне), небольшими группами и всей группой по краям комнаты, площадки со сменой ведущих. Ходить и бегать парами. Ходить и бегать между расставленными предметами, не задевая их. Ходить по шнуру, положенному прямо, по кругу и зигзагообразно (длина — 10 м).

Прыжки. Подпрыгивать на двух ногах, продвигаясь вперед (2—3 м). Спрыгивать с высоты 15—20 см.

Метание. Прокатывать мяч, шарики между предметами, в ворота (ширина 50—40 см) с расстояния 1,5—2 м. Бросать мяч товарищу, ловить мяч (расстояние — 1—1,5 м).

Лазанье. Ползать по наклонной доске (вверх и вниз) на четвереньках.

III квартал

Ходьба, бег, упражнения в равновесии. Ходить и бегать по кругу, взявшись за руки, с переменой направления. По сигналу воспитателя чередовать ходьбу с бегом. Ходить и бегать по доске, положенной наклонно (ширина — 20—15 см, высота — 30—35 см).

Прыжки. Прыгать в длину с места (на 20—30 см). Прыгать через шнур, положенный на землю, в обруч с плоским ободом.

Метание. Попадать мешочком с песком, мячом (диаметр — 6—8 см) в горизонтальную цель (ящик, корзинку) с расстояния 1,5—2 м.

Лазанье. Влезать на гимнастическую стенку, заборчик, наклонную лесенку высотой 1,5—2 м приставным и переменным шагом, а также спускаться с них. Перебираться с одного пролета лесенки на другой.

IV квартал

Ходьба, бег, упражнения в равновесии. Ходить и бегать, высоко поднимая колени, на носках.

Ходить по бревну — горизонтальному и наклонному (прямо — переменным шагом, боком — приставным шагом). Бегать врассыпную, с ловлей и увертыванием.

Прыжки. Прыгать в длину с места (на 30—40 см), перепрыгивать через камешки, палки, кубики и другие невысокие (3—5 см) предметы.