Психотерапия для начинающих. Самоучитель полностью

Г. в состоянии предсказать эффект техники, применяемой при консультировании.

Оценивается:

Профессиональное поведение (ПП) – мониторинг юридических и этических аспектов терапевтического процесса.

Терапевтические навыки (ТН) – практические и технические навыки, навыки фокусирования.

Личностное осознание (ЛО) – способность психолога рассматривать себя или свои аффекты как часть терапевтического процесса.

Концептуализация клиента (КК) – умение увидеть широкий контекст происходящего в терапии с клиентом, распознать темы, путешествующие из сессии в сессию.

Баллы, полученные в каждом из 15 блоков по характеристикам А, Б, В, Г, проставляются в столбцы таблицы ПП, ТН, ЛО, КК.

Общая компетентность

Границы. Оцениваются способности:

● устанавливать определенные рамки и придерживаться их в лечении (времени, места, внешних деятельности/отношений, установленного плана; ориентированность на время);

● устанавливать, поддерживать профессиональные отношения;

● понимать пациента и предохранять от излишних вмешательств в личное пространство; умение сохранять конфиденциальность;

● заключать с пациентом финансовые договоры, согласованные с контекстом лечения.

Терапевтический альянс. Оцениваются способности:

● устанавливать взаимопонимание;

● понимать и развивать терапевтический альянс с пациентом;

● распознавать разные формы терапевтических альянсов, включая негативные;

● предоставлять пациенту возможность активно участвовать в лечении;

● распознавать и исправлять затруднения в альянсе;

● устанавливать фокусировку на лечение;

● обеспечивать благоприятную установку.

Слушание. Оцениваются способности:

● слушать открыто и без суждений;

● содействовать пациенту в свободном и открытом разговоре.

Эмоции. Оцениваются способности:

● распознавать и специфично описывать аффекты;

● выносить прямые проявления враждебности, аффективности, сексуальности и других сильных эмоций;

● распознавать и описывать (супервизору) свои собственные аффективные реакции на пациента;

● распознавать и преодолевать неуверенность ученика при обучении психотерапии.

Понимание. Оцениваются способности:

● к эмпатии состояния пациента;

● к выражению эмпатического понимания.

Использование супервизии. Оцениваются способности:

● устанавливать педагогический альянс с супервизором;

● внедрять в психотерапию материал работы с супервизором.

Устойчивость/защиты. Оцениваются способности:

● идентифицировать проблемы в сотрудничестве с лечащим врачом;

● выявлять защиты в клинических проявлениях;

● выявлять затруднения к изменению и понимание возможных способов управления ими.

Техники вмешательств (воздействий). Оцениваются способности:

● удерживать фокус на лечении, когда это необходимо;

● способность к конфронтации;

● определять готовность к лечению и обеспечивать его окончание;

● определять готовность пациента к определенным вмешательствам;

● оценивать реакцию пациента на определенные вмешательства.

Навыки для краткосрочных и кризисных вмешательств

Оцениваются способности: