— Хорошо. Сейчас мы увидим, как можно воздействовать на обмен веществ внутри растения.
Да… Увидим. Будет наглядно и очень познавательно. М-да…
— Перед вами наш подопытный —
— Фотосинтез и воду, — вновь отличился тот же голос с переднего ряда.
— Правильно. Фотосинтез. Мы уже проходили, что это. Но у суккулентных растений фотосинтез немногим, но всё же отличается. У них САМ-фотосинтез. Нарисуем схему для наглядности.
Да… Прекрасно вижу в чем отличие.
Профессор несколько минут рисовала на доске, комментируя каждую фазу этого САМ-синтеза.
— А теперь, зная это, попробуем заставить наш кактус расти. Ускорим обмен его веществ.
А вот это уже интересно.
Как и в случае с тростью и Кэссиди, от рук женщины в сторону темного пространства рядом с ней устремились белые тонкие нити. Они окружили некий объект и посреди черного полотна я, наконец, увидела светящееся, словно звезда в ночном небе, очертание кактуса. Если бы мне заранее не сказали, что это кактус, ни за что бы не догадалась. По мне он был похож на лампочку. Некоторое время тонкие нити кружили вокруг кактуса в некоем танце. Затем кактус начал расти, то есть, светящаяся фигура начала расти. Теперь она была больше изначального размера примерно в три раза.
И в конце светошоу по трибуне прошел восторженный «ох».
— Вот так. Если вам не терпится увидеть цветение кактуса, псионика может вам в этом помочь. Итак, наглядная демонстрация позволяет сделать следующий вывод: «с помощью псионики можно воздействовать на процессы внутри организма». Но значит ли это, что можно обратить их вспять?
— То есть, уменьшить его?
— Не совсем корректное утверждение, но да, воспроизвести обратный росту процесс — старение. Любопытный факт, в ходе подобных испытаний ученые задавались вопросом: «а можно ли провернуть такое с живыми организмами?». Ведь кому не захочется вернуть свою молодость. Но тут возникли сложности. Если на простейших живых организмах можно что-то ещё придумать, то в случае с человеком оказалось не всё так просто. Наверняка вы уже проходили в сенсорике или метафизике, что у людей несколько слоев тела — «ауры», «души», «пси-полей», называйте, как хотите. И мы все, как живые разумные формы жизни, на протяжении всей жизни источаем тепло, электромагнитное поле, и так называемое «поле разума». И эти же поля служат нашими защитниками от воздействия извне, как кожа, защищающая организм от физического воздействия внешней среды. Из-за этого на людей трудно повлиять с помощью псионики изнутри. Даже без пси способностей человеческий организм и разум будут сопротивляться чужеродному вторжению. Так что даже банальная остановка кровотечения псионикой может потребовать колоссальное количество пси-энергии и определенных навыков. Иной раз лучше использовать лейкопластырь, чем пытаться закрыть рану псионикой.
— Можно вопрос? — подняла я руку.
— Конечно, мисс Рейн.
— А можно ли таким образом восстановить нервные клетки или нейронные связи?
— Это очень хороший вопрос, мисс Рейн. И очень актуальный. К сожалению, в настоящее время подтверждения этому нет. В теории возможно, последние исследования помогли нам немного углубиться в природе нервной системы человека, в частности мозга, но клинические испытания пока не дали надежных результатов. По сути, решение этой проблемы приблизило бы нас к победе над целым рядом тяжелых и неизлечимых болезней, возможно даже над смертью. Ведь, что такое смерть? Грубо говоря, это когда наш организм, а в частности мозг, перестает функционировать. И как мы знаем, наш главный орган — он же мозг, состоит из нейронов и нейроглий. И если бы мы умели восстанавливать их, мы могли бы реанимировать и обновлять клетки мозга, да и не только мозга, чтобы перезапустить его, тем самым вернув к жизни целый организм.
Гм… Значит надежды мало. Что ж, никто не говорил, что псионика — это панацея от всего. Хотя, спектр его возможностей от этого не становится куцым. Ну, в теории. Я-то ещё не в курсе.
Спустя пары минут прозвенел звонок на перерыв.
— Прочитайте сегодняшний параграф и сделайте конспект. В следующих занятиях каждый попытается ускорить рост своего кактуса. Мисс Рейн, подойдите ко мне.
Мне стоит напрячься? Я вспомнила, что все мои разговоры с преподавателями никогда не сулили мне хороших вестей.
— Что-то не так, профессор?
— Нет. Просто у меня впервые студент с вашей спецификой. Я хотела бы дать вам аудиоматериалы. В нашей библиотеке бумажного материала на Брайле не так много, если вообще есть.
— Было бы здорово.
— Тогда скину на вашу почту или на номер.
— Спасибо.
— Надеюсь, вы скоро догоните остальных. А что касаемо вас, мисс Уильям, не думайте, что если у вас всё получается, то можно отлынивать от занятий.