Перестройка воодушевила часть людей активно включаться в процесс личного обогащения и даже способствовала этому. О чем свидетельствует огромное число возбужденных дел. Проснувшаяся в некоторых страсть к наживе заслонила их понятие о истинной цели жизни. Что они сейчас больше всего находятся под властью личного, частного имущества, забыв об общественных обязанностях, поддержке и помощи людям, попавшим в экстремальные условия жизни.
А вот один из примеров «заботы» олигархов о процветании России. «Комсомольская Правда» (09.04.2016) в статье под заголовком «Нью-Йоркский особняк Абрамовича попал под санкции» пишет: «С октября 2014 года без лишнего шума экс-губернатор Чукотки скупал недвижимость на Манхэттене. По сообщению газеты New York Post Абрамович потратил порядка 78 млн долларов, дабы обзавестись аж тремя соседними (многоэтажными) особняками на 75-й улице Нью-Йорка недалеко от знаменитого Центрального парка.
Планы Роман Аркадьевич вынашивал наполеоновские: объединить дома в один – площадью свыше полутора тысяч квадратных метров с бассейном в подвале и внутренним двориком. Общая смета на реконструкцию подобралась к шести миллионам долларов (но власти запретили соединять три дома в один)…
Выполнявшее проект архитектурное бюро не теряет надежды переработать его и вновь подать документы, чтобы реализовать замысел олигарха. Далее газета пишет: «Напомним, помимо элитных апартаментов в Великобритании и США, российскому миллиардеру принадлежат лондонский футбольный клуб «Челси», личный «Боинг-767», три яхты люкс-класса (одна из которых, длиной 162,5 метра, уступает по этому показателю лишь судну эмира Абу-Даби) и прочие статусные объекты движимого и недвижимого имущества».
Как в таких условиях и с «такой экономикой» поднять уровень жизни людей России? Ответ не требуется. Он и так понятен. Если всю экономику страны отдать в руки олигархов и миллионеров, она почти им отдана, то правительство вряд ли сможет положительно влиять на нее, а стало быть и улучшать жизнь россиян!!! Такова действительность.
В каждой общественной формации есть свои особенности в распределении прав и обязанностей, социального положения людей. Мы кратко только что рассмотрели классовую структуру социалистического общества Советского Союза, состояние общества в перестроечный и постперестроечный период в России.
В СССР общество состояло из двух классов: класс рабочих и класс крестьян, и прослойки интеллигенции. В зависимости от специализации в производственной и общественной деятельности. Работающие в технических процессах промышленного производства, на станках, различных механизмах, осуществляя технологию по выработке различной по своему назначению продукции (товара), в отраслях производства, на стройке и работающие на транспорте назывались классом рабочих, который постоянно увеличивался численно и совершенствовал свое мастерство с ростом технического и технологического прогресса путем повышения своей общей и производственной грамотности, опыта своей работы на современном оборудовании производств.
Работающие в сельскохозяйственном производстве на технике, выращивании сельхозкультур, в животноводстве входили в класс крестьян, уровень жизни которых заметно менялся в лучшую сторону как в социальном, так и в общеобразовательном и специализированном плане.
При этом уместно подчеркнуть, что классы рабочих и крестьян в Советском Союзе по мере совершенствования технологии производственной деятельности все дальше уходили от применения ручного труда, физических сил при использовании современных средств механизации и автоматизации производственных процессов. Современные технологии требовали от них все больших и больших теоретических и практических знаний в профессиональной деятельности. Труд рабочего приближался к труду механика и инженера, а труд крестьянина – к труду агронома и зоотехника, труд работников сельского хозяйства на механизмах уже напоминал труд рабочего.
В СССР люди, имеющие высшее гуманитарное и высшее специальное образование, работающие в науке (научных учреждениях), на производстве, в сельском хозяйстве, на стройках, работники здравоохранения, образования, госучреждений и т. д. относились к интеллигенции – важнейшей и определяющей ход развития общества прослойке.
Интеллигенция как наиболее грамотная часть населения занимает в обществе руководящие посты на предприятиях, в организациях, отраслях производства, местных, территориальных и государственных органах, а также в качестве аппаратных работников, учительские и преподавательские должности в школах и вузах. Интеллигенция во все времена занимала и занимает ведущее положение в общественном развитии.
С развитием производительных сил рабочий класс становился большинством в структуре человеческого сообщества, в формировании общественных, политических, профсоюзных и других организациях.
