Я плавал в огромном бассейне, масштабы сравнимые только с бассейном «Москва». Было очень много людей. Все плавали, болтали, смеялись, улыбались, кроме одной лежащей на шезлонге женщины. Себя я представлял, как помню, примерно двадцатилетним молодым брюнетом, почему-то с очень красивой, накаченной фигурой. Был ли тот портрет выстроенный моим детским воображением схож с реальностью? Абсолютно, нет. Но не в этом дело. Я плавал спокойно, не спеша в этом бассейне, иногда поглядывая на эту женщину, которая даже не пыталась загорать, а все время о чем-то думала. Мне стало безумно интересно, почему она не радуется как все люди, а сидит одна в полной задумчивости. Я медленно подплываю к ней и прямо из воды спрашиваю, почему же она так грустна. На что она поворачивает резко свою голову, улыбается мне самой лучезарной улыбкой на земле и затем, неожиданно, с абсолютно детской манерностью прыгнув в воду, уцепляется за мою шею и начинает меня душить, топя меня на самое дно. Она проговаривает: «Тебе интересно, почему же я грустна?! А ты спроси у этих смеющихся людей, которые не обращают никакого внимания на твою смерть!». Я со всей своей животной силой отбиваюсь от нее и как можно быстрее плыву на поверхность. Выплыв наружу, осмотревшись вокруг я замечаю, что все люди продолжают болтать как ни в чем не бывало, вот только на дне лежит ее тело. Но тело это с каждой секундой становится более незаметной и в конце концов полностью исчезает, в то время как на том же самом шезлонге появляется совершенно другая женщина, но точно также лежащая в задумчивой позе. Я, увидев ее, отплываю обратно в праздный люд.
Честно говоря я не знаю, нужно ли рассматривать эту историю как некий знак или нет? Но она была.
К учителям я относился без особой симпатии, но и без какой-либо ненависти. Кажется, в том маленьком возрасте я прекрасно осознавал, что это их работа укладывать каждый раз нас спать и учить чему-то.
Но мне больше запомнился мои друзья от туда, в особенности один мальчик с которым я уже давным-давно не общался и уже даже не помню как его звали, но образ этого мальчика и мое отношение к нему очень хорошо мне запомнились. Если сказать вкратце – он был для меня кумиром и я никак не приукрашаю. Серьезно, я к нему относился как к какому-то сверхчеловеку, который во всем хорош и у которого нет ни одного плохого качества. И зачастую я сравнивал его с другим ребенком, который был для меня абсолютно мерзок и выступал антагонистом моего «лучшего» (ну, во всяком случае мне так хотелось думать) друга. Давайте все-таки придадим этим двум личностям хоть какие-то наименования: пусть мальчиком №1 будет мой замечательный друг, а мальчиком №2 мой недруг (Да, знаю, очень умно со своей стороны не выдумывать имена, а просто обозначить их цифрами.). №1 всегда был очень мил ко мне и я пытался относиться к нему с точно такой же теплотой, а порой и теплее. Мне навсегда запомнился тот день, когда меня забирали родители домой и он, подойдя ко мне поближе, подарил одну из своих гоночных машинок, которая была для меня самой крутой из всех которые я когда-либо видел. В тот момент я был полностью ошеломлен, с какой легкостью простаты движения он подарил мне машинку. Для меня это было невероятно. Последующие несколько дней я беспрерывно думал только о нем и все более удивлялся, какой замечательным человеком он являлся.
Мальчик №2 был однозначно его противоположностью для меня. От него никогда не стоило бы ожидать хоть что-то похожее на этот жест. У №2 всегда были самые крутые и красивые игрушки, которые мне всегда хотелось хоть поддержать в руках на несколько минут, что так и ни разу не произошло, насколько я помню. Я явно его недолюбливал, а может даже ненавидел. Это был типичный ребенок, который выше тебя, который сильнее тебя, который общительнее тебя, который всем нравится кроме тебя и т.д. Но я не могу сказать, что от него часто исходили различные поддевки в мою сторону – это происходило очень редко, но и этого числа было вполне достаточно. Меня скорее злило как остальные ребята совершенно не замечали того, какой он плохой.
В один день у меня произошел разговор с мальчиком №1 во время которого я спросил насчет мальчика №2 и как он к нему относится. К огромному сожалению я не помню, что он ответил мне, но вроде бы это было что-то невнятное и расплывчатое.
Я очень был привязан к нему и всегда пытался угодить, находить общие интересы на которые мы смогли бы общаться и т.д. Но закончилось вся эта история окончанием детского сада, после чего я ни разу о нем не думал и не вспоминал, кроме одного раза, когда мы встретились с ним в отделении банка, в то время как наши мамы сидели и оформляли разные документы.
В общем-то вот такие у меня остались воспоминания из детского сада.
– Интернет и первая любовь —
Первый класс не был для меня особо запоминающимся. Конечно же новые знакомства с детьми произвели на меня какое-то впечатление, но сказать, что я был невероятно ошеломлен не могу; как и про второй класс тоже.
