Развитие интуиции и сверхчувственного восприятия полностью

В зависимости от поставленной цели используются раз-

личные конструкции ее моделей разнообразных габари-

тов, изготовленные из разных материалов.

Если малая пирамидка способна затачивать стальные

лезвия, то макеты больших размеров будут давать более

мощное излучение и создавать более выраженный эффект

воздействия. Малая доза излучения полезна для челове-

ка, оказывая положительное влияние, а большая — вред-

на. Это надо помнить при проведении опытов с макетами.

Передозировка излучения может привести к ухудшению

самочувствия. В каждом конкретном случае использова-

ния макета пирамиды Хеопса необходимо соблюдать меру, которую определяют с помощью рамки. Макеты пирами-

ды Хеопса следует изготавливать разборными, чтобы не

нарушать экологию пространства без большой на то не-

обходимости.

ПОРАБОТАЛИ, РАЗОБРАЛИ И СЛОЖИЛИ ПИРАМИДУ.

(При длительном воздействии излучения возможно зна-

чительное ухудшение самочувствия окружающих.)

Тренировочные упражнения с маятником

Размеры маятника следует варьировать в зависимости

от его применения:

— для экспериментов, проводимых над столом в сидя-

чем положении, следует использовать маятник с грузи-

ком весом от 10 до 30 г и длиной нити от 10 до 30 см

(оптимально 16-17 см); в дальнейшем будем называть

его настольным;

— для замеров, проводимых на местности или в квар-

тире во время ходьбы, вес грузика должен составлять от

80 до 120 г, а длина нити — от 80 до 120 см (маятник

для работы на местности).

Необходимые для последующих экспериментов виды

маятников несложно изготовить самим.

Как надо держать биолокационный маятник? Взять

его за нить или цепочку большим и указательным паль-

цами, как это показано на рис. 6.5. Длину отвеса можно

выбирать произвольно, намотав лишнюю часть нити вок-

руг одного из свободных пальцев, чтобы она не свисала и

не мешала колебаниям.

Руку с маятником необходимо держать спокойно, что-

бы движение возникало только под воздействием мысли.

Одновременно надо пристально смотреть на качающийся

грузик, что содействует частичному отключению созна-

ния (сосредоточению, концентрации).

142

Для приобретения навыков работы с биолокационным

маятником следует освоить следующие простые упражнения.

Упражнение 6.11. Заставить маятник двигаться над гео-

метрическими фигурами

На белой бумаге нарисовать несколько геометрических

символов: вертикальные и горизонтальные стрелки, круг

со стрелкой, показывающей направление по часовой стрел-

ке, и два эллипса, закрученные по часовой стрелке и про-

тив нее (рис. 6.10 а, б, г, д, е).

Рис. 6.10. Геометрические фигуры (вид сверху)

для тренировки с маятником

Сядьте за стол, ноги параллельно друг другу стоят на

полу. Возьмите настольный маятник за нить, как пока-

зано на рис. 6.5. Локоть руки, в которой держите маят-

ник, удобно поставьте на поверхность стола, а кисть рас-

143

положите так, чтобы грузик мог свободно колебаться чуть

выше поверхности стола.

Постарайтесь мысленно «заставить» маятник двигать-

ся над геометрическими фигурами: вперед-назад, вправо-

влево, затем по кругу в соответствии с указаниями рисун-

ка, и, наконец, по эллипсам — по и против часовой стрел-

ки (рис. 6.10 а, б, в, г, д, е).

Упражнение 6.12. Научиться «управлять» движениями

биолокационного маятника

Держа маятник над чистым листом бумаги, постарать-

ся «управлять» его движениями по своему желанию, как

это делалось над рисунками, а также останавливать его в

нужную минуту.

Упражнение 6.13. Оценка реакции оператора по направ-

лению движения грузика биолокационного маятника

С помощью маятника можно получать информацию по

принципу: «да» — «нет», « + » — «-», оценивать ее как

положительную или отрицательную.

Например, движение маятника вперед-назад (от себя —

к себе) или вращение по часовой стрелке можно принять за

ответ «да», а движение вправо-влево (поперек перед собой) или вращение против часовой стрелки — за ответ «нет», отсутствие движения означает «неизвестно» (рис. 6.11).

Рис. 6.11

Внимательно ознакомившись с общими положениями

по работе с биолокационным маятником, следует присту-

пить к тренировочным упражнениям.

Упражнение 6.14. Программирование работы с маятником

Целевая установка: прочное закрепление программ ра-

боты с биолокационным маятником в моторных областях.

Задача: тренируя и закрепляя идеомоторные движе-

ния, вы создаете предпосылки того, чтобы ваше под-

сознание всегда отвечало на поставленный вопрос.

144

Техника исполнения. Удобно сидя за столом, войдите

в состояние сверхчувственного восприятия («пси-созна-

ния»). Достигнув его, с помощью соответствующего пред-

ставления вы создаете тесную связь между вашим лоб-

ным центром и моторными областями (мозжечком, тала-

мусом, моторным центром), посредством которой вы смо-

жете в дальнейшем посылать программные указания.