Речевые карты, протоколы полностью

Ослик кричит: иа___________________________________________________________

Мышка пищит: и-и-и________________________________________________________

Собака лает: ав_____________________________________________________________

Заблудились в лесу: ау______________________________________________________

Кошка мяукает: мяу_________________________________________________________

2.Звукопроизношение

Изолированно / в словах / во фразах:

б-п-м _____________________________________________________________________________

в-ф_________________________________________________________________________________

д-т-н_______________________________________________________________________________

г-к-х________________________________________________________________________________

й__________________________________________________________________________________

с__________________________________________________________________________________

сь_________________________________________________________________________________

з___________________________________________________________________________________

зь__________________________________________________________________________________

ц__________________________________________________________________________________

ч___________________________________________________________________________________

ж__________________________________________________________________________________

ш__________________________________________________________________________________

щ__________________________________________________________________________________

л__________________________________________________________________________________

ль_________________________________________________________________________________

р__________________________________________________________________________________

рь__________________________________________________________________________________

Отметить характер нарушения: отсутствие (-) / замена на другие звуки / искажение (например: м/з – межзубное, ув.– увулярное и т.д.) / смешение.

3.Обследование слоговой структуры слова

3.1.Изолированные слова (усечение / застревание / добавление / уподобление / перестановка)

дом ______________ мостик ____________ ромашка ___________________

снег ______________ каша ______________ капуста ___________________

крыша ____________ хлеб _______________ помидоры _________________

банка _____________ клубок ______________ молоток ___________________

кошка ____________ телефон ______________ бегемот ____________________

кастрюля __________________

матрешка __________________

гусеница ___________________

колокольчик ________________

3.2.Предложения

– Послушай предложения и повтори их:

Белка сидит в дупле. ________________________________________________________

Собака грызет кость под крыльцом. ___________________________________________

На лесной поляне растут красивые цветы. ______________________________________

Плотник молотком забивает гвозди.___________________________________________

4.Фонематические процессы (слухо-произносительная дифференциация звуков речи)

4.1.Повторение слогов с оппозиционными звуками

па-ба__________________ на-га__________________