— Понимаю, сам такой! Если нравится, то иди в этом направлении! Хотя бы начни!
— Может, ты и прав, папа, — соглашаюсь, а что мне остается. Я ведь действительно об этом думаю.
— Кстати, мама, хотел с тобой посоветоваться. Мы с Петькой несколько раз занимались домашними заданиями, но не просто решали задачки, а подробно разбирали, что и почему. Пока больше физику, химию и математику, они ему не так легко даются, как гуманитарные предметы. Вот я и подумал: может предложить ребятам, кто захочет, вместе готовиться к экзаменам?! Хотя бы тем, кому реально нужны именно эти предметы для поступления. Понятно, что в школе сдавать всем, но ведь это можно делать с разными усилиями.
— Так, подробнее, пожалуйста! — в глазах мамы проявились огоньки интереса.
— Хочу попробовать собрать небольшие группы заинтересованных ребят по предметам, чтобы вместе готовиться сначала к школьным экзаменам. Кто посильнее — будет помогать тем, кто послабее, но в дискуссии участвуют все. Так мы сможем и теорию нормально повторить, и разобрать разные темы поглубже, и в роли учителей себя попробовать друг на друге.
— Идея интересная, поддерживаю! Даже могу помочь с ботаникой, если нужно будет.
— Хорошая мысль, сын, — поддерживает инициативу батя.
— А теперь основной вопрос: можно ли на этом как-то заработать?! Частные уроки у нас официально запрещены или как?!
— Вооот ты куда метишь, — улыбнулась мама. — А то я все думаю, к чему такие заходы… В принципе, это жестко не запрещено, но и явного разрешения на «предпринимательскую» деятельность нету. Все обещают разрешить официально, но пока нет такого. Хотя ходят слухи…
— Ну вот…
— Не торопись расстраиваться, Макс! Начните пока без денег, на общественных началах. Позанимайтесь несколько дней, неделю, а там посмотрим. Я еще уточню по этой теме у коллег… — мама задумалась. — А с чего ты решил делить на группы «по интересам»?!
— Посмотрел сегодня на «толпу» во время первой тренировки после соревнований — в спортзале школы. И понял, что спорт в большой компании — это еще нормально, а вот физика или химия — это уже сложнее. Хотя, тут тоже нужно пробовать.
— Конечно! Пробуйте, ищите свой, эффективный формат работы. А как только найдете, тиражируйте на другие группы и тестируйте идею там. И, наоборот. Прекрасный опыт получите точно, да и повторять пройденный материал в компании будет куда интереснее, чем каждому дома сидеть за учебниками.
— Спасибо! Завтра же предложу ребятам!
— Действуй, сын! Это отличное начинание!
— Согласен!
Какая у Макса мама, ничего не утаишь. И про мастерскую все выложил, и Олю в гости пообещал позвать, и про открытые лекции все выяснила. Чудо, а не женщина! Как им с ней повезло!..
Макс тоже удивил. Отличные выводы сделал из сегодняшней тренировки, молодец! Да еще идея создать «клубы по интересам» для поступления, а не просто «8 обязательных экзаменов» — это просто шикарно! И ведь наверняка найдет достаточное количество желающих поучаствовать в деле, судя по их сегодняшней тренировке. А ведь на ней только выпускники были.
А вот эксперимент прошел ожидаемо… Для меня… Хотя я пока не оставляю надежду, что Макс сможет как-то «пробудить» у себя навык диагноста. Посмотрим, что даст их завтрашний эксперимент. Сегодня все прошло неплохо, но использовать Макса на медленных и дотошных проверках — это явно «не тот компот». Его конек — скорость!
«Интересный и насыщенный получился день у моего Носителя. Очень интересный! Тренировки у Степана Петровича вернулись, причем на новый лад, с упором на командную работу. Ну а что, в играх ее тоже удобно прокачивать, причем не только в компьютерных, но и во вполне себе реальных. Тем более, у них «Зарница» скоро, про которую все пока что забыли. Или тренер помнит, поэтому и начал вести тренировки именно в таком ключе?!
Петька, конечно, продолжает радовать своим «диагностом», а вот у Макса этот навык пока не проявляется, а жаль. Для выбранной профессии инженера-программиста он, конечно, не так критичен, как для работы с «железом», но все равно важен. Да и его самого тянет в сторону электроники и работы с ней руками. Интересно, это мое влияние или само так сложилось?!
