За стенами тронного зала шум.
П: Что это?
С:(суетливо пятится). Боюсь, это народ, ваше величество. Бунт.
П: Немедленно подавить!
С:(на бегу). Поздно…
Двери в тронный зал ломаются, врывается народ. Картинка тает. Возврат в школу. П. все та же, но на ее голове корона.
М: Какая у тебя корона красивая!
П:(кидает корону на пол и топчет). Чтобы я еще хоть раз захотела стать принцессой!
<p><strong>Литературные</strong></p><p><strong>Кем на самом деле был Фродо</strong></p>Действующие лица: Глеб (Г), Дима (Д), хоббиты: Сэм (С), Фродо (Ф).
Место действия: школа, горы.
Реквизит: много.
Возраст: 13–16 лет.
Сложность постановки: очень сложная (реквизит, массовка, герои, игра).
Использование: чтение, съемка.
Школа, урок литературы. Г. и Д. сидят на парте и читают книгу «Властелин колец». На заднем плане голос учительницы (У).
У: …«Властелина колец» Р.Толкина нет в программе, но поскольку книга является классикой фантазийной литературы, то мы кратко коснемся ее сюжета…
Г: Да что там «касаться»! Все ясно: два растяпы-хоббита тащат кольцо через весь Мордор. А Гэндальф мог вызвать орлов и унести его прямо в Ородруин.
Д: Да ты смотрю, лучше автора в его книге разбираешься…
Г: А то! Я на месте Фродо сразу бы Темного Властелина победил!
Картинка медленно тает, Г. оказывается в горах. Рядом с ним С. и Ф.
С:(хватаясь за меч). Ты кто такой?
Г:(оглядывается). А, хоббиты. Меня послал Гэндальф.
Ф:(хватается за кольцо, висящее на груди). Гэндальф?!
Г: Ну да, это мой ученик. Я круче, знаю будущее. Короче, так. Идти надо через Мордор. Причем тихо, не отсвечивая. По книге непонятно, что они там едят и пьют, так что воды и еды возьмите побольше. За золото ничего не купишь, в Средиземье вообще денег нет. Горлум – предатель, лучше его замочить, а то откусит тебе палец. В паучью нору не соваться. Кольцо не одевать ни в коем случае, в нем GPS, вычислят на раз. С назгулами не связываться. А если прилетят, сбивать из пушки.
Ф: А это что такое?
Г: Порох легко сделать. В трубку набили, вот вам и пушка.
Ф: Какой ты умный! Ты нам сделаешь этот… порох?
Г: Некогда мне, уроки надо делать.
С: А мы умрем?
Г: Нет, вы же главные герои. И вообще, это детский роман, там мало кто помирает. Это неважно. Главное, чтобы следовали моим советам, тогда Средиземье будет спасено.
Ф:(радостно). Как здорово, что у нас появился настоящий герой!
Г: Чего?!
Ф. быстро снимает кольцо с шеи и вешает Г. Лицо Г. меняется на лицо Ф.
Г:(кричит). Я не хочу…
Картинка снова переходит в школу. Рядом с Д. сидит Г.
Д: Да куда тебе Темного Властелина победить?
Г: Точно, мне не победить. А твой друг, надеюсь, сможет.
Г. смотрит на свои ноги. Они большие, голые и волосатые, как у хоббита.
<p><strong>Новомодная Золушка</strong></p>Действующие лица: Зоя (З), Маша (М), принц (П).
Место действия: школа, средневековый бал.
Реквизит: много.
Возраст: 13–16 лет.
Примечание: В школе З. одета броско и безвкусно. Например, очень короткая юркая юбка, высокие сапоги, волосы покрашены в разные цвета, броский макияж, пирсинг. На балу она одета в красивое бальное платье.
Сложность постановки: очень сложная (реквизит, массовка, герои, игра).
Использование: чтение, съемка.
Школа, переменка. З. беседует с М.
М: Ну ты подруга, даешь! Шмотки убойные!
З: А то! Кучу деньжищ за это отвалила! Теперь все мальчики только на меня глазеть будут!
М: А вот принц, как думаешь, в тебя бы влюбился?
З:(пренебрежительно машет рукой). Конечно! Куда бы он делся?!
Картинка тает, З. на королевском балу под руку с принцем. На часах 23:55.
П: Вы обворожительны! Какое платье! Кто вы?
