Из исследований Краснушкина и его коллег логически вытекало, что «уродство психики» может быть не только благоприобретенным, но и врожденным. Это заставляло вспомнить о рассуждениях Чезаре Ломброзо – родоначальника антропологического направления в криминологии и уголовном праве, автора идеи о «прирожденном преступнике». Ломброзо считал, что такого злодея можно вычислить по внешним признакам: низкому лбу, нависающим надбровным дугам и проч. Сотрудники Кабинета по изучению личности преступника проверяли и эту теорию, проводя антропологическое обследование заключенных. Теория в очередной раз не подтвердилась, но, несмотря на это, в начале 1930-х годов сотрудников Кабинета обвинили в «неоломброзианстве».
Однако то, что преступного человека нельзя определить по внешним признакам, не говорит о том, что таковых людей не бывает.
О подростковой преступности с тех пор было написано очень много. Психологи и психиатры с большим стажем работы внимательно исследовали это явление, пытаясь понять предпосылки, предотвратить… Еще в середине 1920-х годов педагог, занимавшийся беспризорниками, Василий Исидорович Куфаев указывал, что несовершеннолетний правонарушитель не является каким-то особым ребенком, отличным от своего законопослушного сверстника, что дети совершают правонарушения по причине экономической нужды, в результате отсутствия за ними присмотра, под влиянием на них семьи, имеющей нездоровые занятия.
Много лет спустя профессор Сергей Львович Сибиряков, доктор юридических наук, один из основателей Российской криминологической ассоциации, выделил основные причины, побуждающие малолеток нарушать закон. В первую очередь, это обиды со стороны родителей: пренебрежительное отношение к ребенку, его «заброшенность»; взаимное непонимание детей и родителей, отсутствие эмоционального контакта, конфликты. Ну и часто роковую роль играет разрушение семейного очага – развод, болезнь или смерть одного из родителей, а также дурной пример самих родителей Действительно, многие случаи подтверждают его правоту.
Российский криминолог Сергей Курганов приводит следующее рассуждение о причинах молодежной преступности. В любом обществе существуют мораль и закон, причем первична именно мораль, а закон – вторичен. Законы пишутся на основе морали, а не наоборот. И если детям с малых лет в семье не объяснили, что такое хорошо и что такое плохо, то никакие, даже самые суровые законы на них не подействуют.
Хорошо известна так называемая «триада Макдональда» – зоосадизм, пиромания, энурез. По мнению новозеландского психиатра Джона Макдональда, при проявлении этих признаков повышается вероятность того, что ребенок может вырасти серийным убийцей. У этой теории есть как сторонники, так и противники.
Психологический портрет серийного убийцы и специальную методику, позволяющую выявлять у детей «комплекс Чикатило», то есть комплекс черт, которые впоследствии могут сделать их убийцами, в 1990-е годы создал Александр Олимпиевич Бухановский.
Прирожденным убийцей можно считать Владимира Винничевского, семнадцатилетнего подростка, расстрелянного за несколько зверских убийств. В те годы за тяжкие преступления советское законодательство предусматривало смертную казнь даже для несовершеннолетних, начиная с 12-летнего возраста.
Винничевский родился в 1923 году в Свердловске. Его семья была по меркам того времени довольно обеспеченной: работу имели и отец, и мать. Правда, проживали они в одной комнате в бараке, то есть в доме с коридорной системой планировки и «удобствами» на улице. Но так многие жили в то время. У Винничевских была хотя бы отдельная комната, а другие и того не имели.
Владимир рос слабым, застенчивым и тихим ребенком. Он часто болел, мать и отец уделяли ему много времени: водили по врачам, всячески опекали, дарили дорогие подарки. Он был всегда хорошо одет, имел карманные деньги, причем столько, что часть мог откладывать в копилку. Ему даже велосипед подарили – роскошь для тех лет. То есть о пренебрежении со стороны родителей говорить нельзя. Правда, со сверстниками Владимир контакта не находил: он слегка заикался, из-за этого ребята его дразнили.
До пятого класса Владимир учился хорошо и вел себя прилично, а потом вдруг произошла перемена. Началось все с пустяка: мать нашла у сына любовную записку, адресованную какой-то девочке, решила, что его интерес к противоположному полу преждевременен, и сильно отругала. Потом отец с дядей провели урок «полового воспитания», рассказав мальчику про сифилис и его страшные последствия, а также про то, что приставать к девочкам опасно: могут обвинить в изнасиловании.
