– компьютерной техникой со специальным программным обеспечением.
Вопросы для обсуждения:
1. Цели профессионального образования.
2. Роль медиаобразования в современном мире и его влияние на развитие личности.
Список литературы:
1. Корконосенко С. Г. Преподавание журналистики в высшей школе: Учебное пособие / Корконосенко С. Г. – М.:НИЦ ИНФРА-М, 2018. – 237 с.: 60x90 1/16. – (Высшее образование) ISBN 978-5-16-107148-9 – Режим доступа: http:// znanium.com/bookread2.php?book=995621
2. Лозовский Б. Н. Журналистика: профессиональные стандарты [Электронный ресурс] – Екатеринбург: [Б. и.], 2007. – 93 с. – Режим доступа: http:// znanium.com/bookread2.php?book=370913
Вопросы для обсуждения:
1. Трехуровневая система высшего образования: достоинства и недостатки
2. Преемственность образовательных стандартов по направлению «Журналистика»
3. Требования образовательных стандартов и медиарынок
4. Мнение работодателей о профессиональных стандартах
Список литературы:
5. Корконосенко С. Г. Преподавание журналистики в высшей школе: Учебное пособие / Корконосенко С. Г. – М.:НИЦ ИНФРА-М, 2018. – 237 с.: 60x90 1/16. – (Высшее образование) ISBN 978-5-16-107148-9 – Режим доступа: http:// znanium.com/bookread2.php?book=995621
6. Лозовский Б. Н. Журналистика: профессиональные стандарты [Электронный ресурс] / – Екатеринбург: [Б. и.], 2007. – 93 с. – Режим доступа: http:// znanium.com/bookread2.php?book=3 70913
7. Макарова Н. Я., Ярных В. И. Магистерские программы по журналистике как способ формирования профессиональной идентичности. ВЕСТНИК РГГУ. Серия «Литературоведение. Языкознание. Культурология». 2015;(4):64–74. https:// history.rsuh.ru/jour/article/view/49/5 0
8. Макарова Н. Я. Формы взаимодействия с выпускниками в системе журналистского образования. ВЕСТНИК РГГУ. Серия «Литературоведение. Языкознание. Культурология». 2016;(8):76–83. https://history.rsuh.ru/jour/article/view/199/200
Вопросы для обсуждения:
1. Компетентностный подход: достоинства и недостатки
2. Система профессиональных компетенций в журналистском образовании Список литературы:
3. Макарова Н. Я. Мастер-класс в системе профессиональной подготовки журналиста. ВЕСТНИК РГГУ. Серия «Литературоведение. Языкознание. Культурология». 2016;(4):86–95. https://history.rsuh.ru/jour/article/view/154/155
4. Макарова Н. Я., Ярных В. И. Магистерские программы по журналистике как способ формирования профессиональной идентичности. ВЕСТНИК РГГУ Серия «Литературоведение. Языкознание. Культурология». 2015;(4):64–74. https://history.rsuh.ru/jour/article/view/49/50
5. Макарова Н. Я. Формы взаимодействия с выпускниками в системе журналистского образования. ВЕСТНИК РГГУ Серия «Литературоведение. Языкознание. Культурология». 2016;(8):76–83. https://history.rsuh.ru/jour/article/view/199/200
Вопросы для обсуждения:
1. Структура рабочей программы дисциплины
2. Реализация компетентностного подхода в рамках дисциплины
3. Междисциплинарность в рабочей программе дисциплины
4. Актуальные формы контроля в современном журналистском образовании
5. Рекомендации в выборе литературы для обучающихся
6. Методика проведения лекционного и семинарского занятия
Список литературы:
7. Корконосенко С. Г. Преподавание журналистики в высшей школе: Учебное пособие / Корконосенко С. Г. – М.:НИЦ ИНФРА-М, 2018. – 237 с.: 60x90 1/16. – (Высшее образование) ISBN 978-5-16-107148-9 – Режим доступа: http:// znanium.com/bookread2.php?book=995621
8. Лозовский Б. Н. Журналистика: профессиональные стандарты [Электронный ресурс] – Екатеринбург: [Б. и.], 2007. – 93 с. – Режим доступа: http:// znanium.com/bookread2.php?book=370913
9. Макарова Н. Я. Мастер-класс в системе профессиональной подготовки журналиста. ВЕСТНИК РГГУ. Серия «Литературоведение. Языкознание. Культурология». 2016;(4):86–95. https://history.rsuh.ru/jour/article/view/154/155
10. Макарова Н. Я., Ярных В. И. Магистерские программы по журналистике как способ формирования профессиональной идентичности. ВЕСТНИК РГГУ. Серия «Литературоведение. Языкознание. Культурология». 2015;(4):64–74. https://history.rsuh.ru/jour/article/view/49/5 0