— Обещала прийти. Но возможно и не придет. Пани Елена вольная птица, она вольнодумнее нас всех. Вы напрасно пытались поставить ее в рамки.
— Вы знаете?
— Знаю… Она мне рассказала.
Странно — но граф Ежи не разозлился.
— И что вы думаете насчет всего этого? Я должен был просто смотреть на все это?
— Ну… наверное нет. Но и в лоб так — нельзя.
— А как?
Они прошли мимо охраны на входе, вооружена она была только дубинками, и их никто не остановил.
— Как? Ну… есть специальные центры. Психологи.
— Ерунда это все. А почему вы ей не помогли — если знали?
— Я узнал об этом тогда, когда она поссорилась с вами и все мне рассказала. Мне пришлось клещами вытаскивать из нее причину.
— Она учится у вас?
— Хм… вы вероятно не знаете местной системы обучения. Студент должен набрать определенное количество баллов, посещая лекции и курсы, которые он сам выбирает. Это эксперимент, называется свободное обучение.
Граф Ежи попытался себе это представить — и не смог. Он учился в военном училище и прошел полный курс, а в будущем хотел попытать счастья с академией Генерального штаба, в нее конкурс — выше чем в любой гражданский университет. Но такого обучения он не мог себе представить.
Они шли по какой-то аллее. Везде валялся мусор: сигаретные пачки, пустые пластиковые бутылки, какие-то клочки бумаги — и никто это не убирал. Что хозяин в поместье, что командующий в части увидев такое — поставил бы всех в «позу номер раз» и приказал бы все вычистить до блеска. На вытоптанной траве то тут, то там лежали студенты, в одиночку и парами. Читали конспекты и книги. Кто-то работал на ноутбуке. Обнимались. Целовались.
— Что вы думаете насчет свободного обучения, пан граф?
— Просто Ежи. Безумие все это?
Профессор хмыкнул.
— Не скрою — я горячий сторонник этого проекта и активно участвую в его внедрении в жизнь. Вас не затруднит объяснить свою позицию.
— Не затруднит. Я учился в военном училище, там есть разные специальности — и на каждую есть набор лекций, курсов и практических занятий. Все это придумано не просто так. Например — если я прохожу подготовку на командира роты — то я должен уметь управлять ротой и каждым взводом по отдельности в обороне и в наступлении, получать задачи от вышестоящего штаба с помощью технических средств, пользоваться ротными средствами разведки, обрабатывать разведданные и передавать их в вышестоящий штаб, маскировать на местности приданные мне силы и средства, использовать приданные средства огневого усиления… В общем говорить можно много, что должен уметь командир роты. И все эти знания и умения являются, безусловно, необходимыми. Что если я, например, решу что мне не нужно знать, как использовать средства разведки? Тогда мои люди попадут в засаду и погибнут. А если я не смогу передать разведданные в штаб — тогда может погибнуть еще больше людей. Если бы что-то мне не нужно было знать — так этого бы и не было в курсе. Понимаете, о чем речь?
Профессор кивнул головой.
— Понимаю. Но здесь не армия.
— А в чем разница? Что, на гражданке знания не нужны. Это что за специалист такой, который то одно знает, то другое.
— Ну… мы должны предоставлять свободу выбора. Существуют разные специальности и студенты сами должны это понимать, и выбирать из списка возможных курсов то, что им действительно надо.
— А как они узнают, что им надо, что им не надо в будущей профессии, пока они не закончили университет, и не обучились? Ведь пока они не прошли весь курс обучения — их нельзя считать профессионалами, и откуда они знают, что им понадобится в будущем?
Профессор задумался — аргумент был сильным. Оно и неудивительно — в училищах, готовящих Гвардию, преподавали, в том числе риторику. Лейб-гвардеец должен был быть не только отменным военным, но и отменным кавалером и собеседником, благо в дворянских родах немало девиц на выданье, а брак с офицером лейб-гвардии считался никак не мезальянсом, независимо от происхождения жениха.
— Возможно, если им будут нужны новые знания — они получат их на курсах и семинарах, существует такая вещь как постдипломное образование.
— Интересно… Насколько мне известно, профессор — за обучение по специальности университет берет полную плату — что с казны, что со студента — неважно. Если студент, после того как он обучится… свободно так что половину знать не будет, начнет работать по специальности, поймет что мало что знает — и будет ходить на эти ваши курсы. А они, как я рискну предположить — тоже платные. И так вы будете брать сначала деньги за работу, а потом еще и деньги за исправление своих огрехов… интересно, весьма интересно, пан профессор.
От полного разгрома в диспуте профессора спасла дверь кафедры — пришли…
