– Нет, математичка в коридоре. Я допускаю, на тебя повлияло то, что ты увидел ее в одной только футболке и носках?
– Это было удивительно, да.
– И то, что ты увидел, тебе понравилось?
– Было уже очень поздно. Я в том коридоре замерзал. И у нас было всего пять минут, а потом ее коллеги вызвали бы охрану кампуса. Но да.
– И на что они были похожи?
– Ее коллеги?
– Нет, Чарли, ее соски. Ну, в сравнении с моими?
– Ну,
– В отличие от
– Да. У нее они были математические. Твои гибче и больше прощают…
Я потянулся к ней, чтобы подтвердить сказанное, но Бесси шлепнула меня по руке.
– Вырвался вперед – притормаживай!..
Я рассмеялся.
– А потом она что сказала? – спросил Уилл. – Что она сказала после этого?
– В смысле – Бесси? После того, как шлепнула меня по руке?
– Да к черту
– А, ну да. Ну, она сказала – и я тут, очевидно, излагаю своими словами, – по сути она сказала, что в вековечной борьбе между конфликтом и примирением конфликт выигрывает
– Безо всяких уступок по уровню шума?
– Без. На самом деле музыка стала даже громче.
– Стало быть, ваш заход на конфликт оказался бесплоден?
– Да. Как и моя попытка примирения.
– И потому вчера ночью вы совсем не спали?
– Точно.
– И потому сегодня у вас такой усталый вид?
– Да.
– Ну, она, конечно, права. История и
– Да уж наверное, – сказал я и вернул Этел пистолет.
– Вы с этим полегче!.. – сказала она, аккуратно забирая у меня оружие и направляя ствол к земле. Перед нами за перегородкой из толстого стекла по своим мишеням стреляла пара учителей зоотехнии. Этел взяла пистолет и положила его на лавку между нами.
– Как у них со стрельбой? – спросил я.
– Эти двое довольно результативны! – заметила она. Этел меня предупреждала, что выросла среди оружия, и ей с пистолетами было сподручно: девочкой она даже завоевала несколько призов по стрельбе. – Что сделало меня стрелком – лауреатом премий. А вы, Чарли?
– Ничего подобного. Вообще-то это все мне в новинку. Премии. Оружие. Конфликт. Рагу с потрохами. Все это для меня так же ново и иностранно, как занятие по эсперанто, что я наблюдал сегодня утром.
– Только не забывайте относиться к своему оружию так, точно оно всегда заряжено. Потому что, вероятно, так оно и
Слова ее прозвучали зловеще. Я бережно положил пистолет на лавку рядом с ее оружием. Этел извлекла защитные очки и водворила их себе на голову. Потом взяла беруши на шнурке и повесила себе на шею.
– Стрельба – как журналистика, – произнесла она, когда мы сели посмотреть, как два учителя по очереди стреляют по своим мишеням: сначала один, затем другая. – Иными словами, там все можно делать правильно… и неправильно. Если у вас все выходит правильно, это может оказаться самым воодушевляющим чувством в жизни. Но чуть что-то пойдет не так, результаты могут оказаться катастрофическими.
– Вроде аккредитации!
– Именно. Вы посмотрите, как женщина слева держит револьвер. Обратите внимание: рука у нее прямая и напряжена. Так у нее мало что получится. Она слишком уж старается, у нее чересчур напряглось все тело. Завтра она это ощутит не на шутку…
Я понаблюдал, как женщина стреляет по мишени, – револьвер с каждым выстрелом дергало отдачей.
– …А теперь посмотрите на мужчину
Покуда мы с Этел наблюдали, как два преподавателя стреляют по своим соответствующим мишеням по другую сторону стеклянной перегородки – у женщины это была фигура нападающего получателя социального пособия; у мужчины – силуэт ничего не подозревающего бизона, – Этел рассказала мне о множестве боев, что ей приходится выдерживать у себя на занятиях по журналистике: как ни печально, переход от практикующего журналиста к учителю журналистики давался ей нелегко, и она с этой переменой до сих пор мучительно справлялась.