Настройтесь на аудиторию: на ее интересы, осведомленность, настроение, интеллектуальный уровень. Чтобы сформировать у слушателей нужную позицию, надо убедить их в том, что она в наибольшей степени отвечает их ключевым интересам. Ключевые интересы у большинства приблизительно одинаковы: люди хотят (в порядке убывания значимости) безопасности, удовольствий, здоровья, материального благополучия, высокого статуса (уважения, любви, власти, известности) — для себя и еще в большей степени для своих детей (конечно, из этого вовсе не следует, что безопасность детей надо упоминать в каждой речи). К менее значимым интересам можно апеллировать только в случае, если более значимые в основном удовлетворены и не будут задеты.
Подберите относящиеся к делу документы, разберитесь в их содержании, сделайте в них пометки, составьте выписки из них.
Постарайтесь представить себе вероятные возражения оппонентов и покажите в своей речи несостоятельность этих возражений.
Предположите возможные повороты событий. Бывает полезно написать некоторые места речи в разных вариантах, чтобы быстро перестроиться при изменении обстоятельств.
Подготовьтесь к возможным вопросам. Можно договориться с сообщниками, какие вопросы они будут задавать вам из зала.
Отрепетируйте речь — в одиночку или с помощниками.
Готовьтесь к тому, что другие ораторы или выкрикивающие из зала активисты могут приписать вам ложь, корыстность, неосведомленность, неспособность, грубое искажение фактов и пр.
Накануне серьезного выступления, которое потребует большого напряжения сил, найдите приятное отвлекающее занятие. Хорошо выспитесь. Поесть следует немного — за 1..2 часа до выступления: нежирную витаминизированную пищу с большим содержанием сахара. Питье надо ограничить — чтобы не отлучаться несвоевременно в туалет.
Перед самым началом выступления не забивайте головы ничем серьезным: отвлекитесь и расслабьтесь. Или же, напротив, возбудите себя коротким разговором по теме выступления, чтобы само выступление оказалось как бы продолжением этого разговора. Имейте под рукой зеркало — чтобы привести себя в должный вид, в том числе принять нужное выражение лица.
Какую-нибудь часто нужную речь можно более-менее заучить и использовать неоднократно — перед неповторяющейся аудиторией, конечно.
Может быть полезно иметь под рукой коллекцию разных чужих текстов — поздравлений, соболезнований, отчетных докладов и пр. Вы легко соберете ее, порезав пачку старых газет. Что-то станет образцом для подражания, что-то — примером, которому уподобляться не следует.
Полезно знакомиться с текстами речей выдающихся ораторов: Цицерона, Ленина, Муссолини и пр.
Он расплывчат в началах, слишком пространен в изложении, безучастен к концу; он медленно раскачивается, редко воспламеняется; лишь немногие периоды он заканчивает удачно и с некоторым блеском. Ничего у него нельзя позаимствовать, ничего запомнить…
Устная речь строится несколько иначе, чем текст, предназначенный для самостоятельного восприятия читателем. Оратор получает возможность использовать интонации и жесты, должен иметь в речи уместные паузы для вдохов, вынужден подавать информацию не в большем темпе, чем тот, в котором слушатели способны ее воспринять.
У одной речи может быть несколько функций. Разные части выступления могут иметь разное назначение и адресоваться к разным частям аудитории.
По построению различается речь …
типовая, нетиповая;
полная, неполная;
простая, сложная, составная.
Типовая полная простая речь содержит три части:
объявление предмета речи (например, тезиса, который будет обосновываться);
основную часть (например, обоснование тезиса);
заключение.
Возможное содержание заключения:
вывод о том, что заявленный в начале речи тезис вполне обоснован;
реальные или риторические извинения перед слушателями за некоторые особенности речи;
предложения.
Неполная речь не содержит объявления предмета и/или заключения либо состоит из одного тезиса (одних тезисов). Обычная причина неполноты речи — ненужность некоторых ее частей, реконструируемость их возможного содержания из обстоятельств выступления.
Сложная речь содержит обоснования обоснований, то есть включает в себя несколько простых трехкомпонентных речей.
Составная речь включает объявление и независимое обоснование нескольких тезисов. Тезисы могут объявляться все сразу или по мере обоснования.
