— Да, — кивнул я, так же тихо шепча. — ЗоТИ в этом году у нас нет.
— Опечален?
— Плевать. Есть Клуб — там попрактикуемся. В библиотеке есть книги, если нужно. Всё в наших руках.
— В руках его… — Драко чуть откинулся назад на стуле, но продолжал писать. — Смотри, как бы из рук всё не повыпадало. Дуэль в среду?
— Дуэль в среду.
— Мальчишки…
Кажется, это будет действительно сложный год. Эх… Не люблю сложности.
***
Понедельник — день тяжелый. В который раз я подмечаю этот интересный факт, как и то, что тяжелым для себя его делают сами люди. Однако, и мне в этот день пришлось нелегко.
После занятий по ЗоТИ, на которых ученики вдоволь поспорили с профессором Амбридж, но всё равно сидели и писали заунывные и бесполезные по большей части абзацы, я отправился за своими подопечными в лице первокурсников.
— Итак, — стоял я перед ними и хотел толкать речь, как нас нагнала Ханна. — Я хотел бы показать вам одно важное место в этой школе. Ханна?
— Не знаю, что ты задумал, но не думаю, что это что-то плохое.
— Верно. Так, все за мной.
Недолгий путь по коридорам и лестницам окончился перед дверьми больничного крыла.
— Здесь, в больничном крыле, — заговорил я, обернувшись к первокурсникам, стреляющим любопытными, но одновременно с этим и недоверчивыми взглядами, — вы можете получить медицинскую помощь в случае необходимости. Ведь всякое может случиться — от неудачного эксперимента, до ошибки на практических занятиях, и знать, куда бежать в случае чего — крайне важно. А теперь можно отправиться и в гостиную, сбросить вещи и пойти на ужин.
Мы поступили в точности, как я и сказал, и уже через несколько минут я с Ханной привёл наших подопечных в Большой Зал, по большей части уже заполненный учениками всех возрастов и факультетов. Разместившись за столом и получив свои порции, мы, как и остальные ребята, приступили к ужину. Мелкие активно обсуждали свой первый учебный день, да и ребята постарше делали примерно то же самое. Особенно те, у кого сегодня была Защита от Тёмных Искусств — всё-таки Амбридж умудрилась вообще никому не понравиться как сама по себе, так и со своей учебной программой.
Хотя, опять же есть некоторая двойственность учебной программы. Дело в том, что она, пусть и изобилует различной водой в тексте, домыслами и прочей ерундой, в том числе и бюрократической и правовой, но она пусть и немного, но проливает свет на видение магии местными волшебниками, на колдовские процессы, дополняя картину мира. А это, в свою очередь немного облегчает сам процесс колдовства. Да, сразу не заметишь разницы, но эта доля понимания защитной магии немного, но полезна. Но минусов всё-таки у такой программы больше, чем плюсов, ведь школьный курс в большей своей степени ориентирован на наработку практических навыков, а большие объёмы сугубо теории добивают энтузиасты. В общем, плохая программа.
После ужина, закономерно, повёл первокурсников в гостиную, где они попытались, вроде как, найти свой уголок, и что-то подобное им даже удалось, а некоторые деятели даже начали знакомиться с остальными учениками с курса второго-третьего, но не старше — сейчас для них разница в возрасте кажется слишком значимой, да и для других подростков тоже. Чем занялся я? О, нет, никакого самообразования! Мы с Ханной начали решать вопросы с клубами.
Однако, с клубами история довольно простая, и сама по себе совершенно неинтересная — находишь главу, тот уже знает, что делать, получаешь списки действующих членов и план активности, относишь его декану. Всё.
Ну и последней активностью на этот день было выполнение домашних заданий. Лидером по объёму домашней работы пока остаётся профессор Снейп, но и далеко не все занятия ещё прошли — первый день, как ни крути. Но вот незадача — не каждый знает о свойствах лунного камня, а в учебнике не так уж и много информации по нему. Собственно, как и всегда.
— Гектор, — Джастин посмотрел на меня, когда мы всей нашей компанией, по сути, всем курсом хаффов, сели за наш неизменный столик. — Я уверен, что в твоей голове есть много больше по лунным камням.
— В принципе, — я разложил перед собой письменные принадлежности, взял рулон пергамента и приготовился писать. — В голове уже сложился текст заданного объёма. Могу рассказывать, пока пишу, а там вы уже дополните и измените, как хотите.
— Ок, давай. А то тут пусто, — Эрни помахал перед нами книгой по зельеварению за пятый курс. — Ладно, не совсем, но и не густо. А домашку хочется сделать сейчас.
— Ага, — закивали остальные, а продолжила мысль только Ханна. — И не бегать потом по библиотекам. Да и привыкли мы уже делать домашку сразу.
— Так может завтра зайдём в библиотеку? — высказала дельную мысль Сьюзен. — Ну, я имею в виду, чтобы взять дополнительную литературу на всех. И бегать не придётся. А список составим по сноскам из учебников — они везде есть.
— Дельная мысль.
