Войска изучали накопленный боевой опыт, тренировались в осуществлении прорыва тактической обороны, развитии стремительного наступления и преследования, обучались умелому и быстрому использованию результатов действий артиллерии, танков и авиации. До 40 % тактических занятий и учений проводилось в ночных условиях, а местность обычно подбиралась и оборудовалась по типу обороны противника. В подразделениях проводились по два-три раза в неделю строевые, тактико-строевые и тактико-специальные занятия. В частях – сборы пулеметчиков, минометчиков и стрелков противотанковых ружей, а с саперами, химиками, связистами и автомобилистами – специальная подготовка.
На тактических учениях ротам, батальонам и полкам каждый раз придавались одни и те же средства усиления. Это позволило отработать четкое взаимодействие, добиться боевой спайки и сыграло положительную роль впоследствии при выполнении боевых задач.
При всей важности детальной разработки плана наступательной операции еще более необходимо было подготовить к предстоящим боям личный состав войск и штабы. Без этого даже самый блестящий замысел командования мог остаться сражением на бумаге.
Боевая подготовка войск и штабов в период обороны составляла основу основ планируемого наступления. На протяжении всего периода обороны боевая подготовка войск и штабов велась непрерывно, в строгом соответствии с планом и графиком, утвержденными командующим фронтом. Учебные мероприятия были расписаны на каждый день до полка включительно.
Офицерский состав войск от командиров взводов и выше привлекался на специальные учебные сборы, которые проводились в полках, дивизиях и корпусах под руководством соответствующих командиров.
Командиры полков и их заместители, начальники разведотделений корпусов и дивизий проходили учебные сборы при штабе армии. Для молодых командиров, особенно влившихся их запаса, эти занятия стали в полном смысле слова краткосрочной академией военных знаний.
Много внимания уделялось практической и теоретической подготовке штабных офицеров к решению новых боевых задач.
Во второй половине июня я с группой работников оперативного отдела проверил деятельность штабов корпусов, ряда дивизий и некоторых полков. Оказалось, что далеко не все штабные офицеры правильно понимали свою роль в управлении войсками.
Докладывая командующему результаты проверки, я предложил провести семинар руководящих оперативных работников штабов корпусов и дивизий. Генерал Шарохин согласился со мной, и такой семинар вскоре состоялся.
Систематически проводились в армии игры на макете и на штабных картах с командирами и начальниками штабов соединений, а также тактические занятия и учения войск на полигоне. Изучались и практически отрабатывались самые насущные вопросы организации боя и взаимодействия. Иначе говоря, проводились своеобразные репетиции будущих боев.
Какие цели ставило перед собой командование армии при обучении штабов и войск? Подготовить соединения и части к четким, согласованным действиям в наступательной операции: выработать единство взглядов по всем оперативным и тактическим вопросам: определить и практически отработать наиболее целесообразные методы прорыва вражеской обороны, формы оперативного и боевого построения войск, маневра: добиться дальнейшего улучшения форм и методов управления войсками.
…Мы оборудовали большой учебный полигон с примерной копией вражеских укреплений на участке будущего прорыва: окопами полного профиля и траншеями на всю тактическую глубину, артиллерийскими позициями, районом расположения резервов. Для отработки единства действий войск при прорыве на полигоне неоднократно проводились показные учения с боевой стрельбой.
Мы, конечно, в известной степени рисковали, отводя дивизии второго эшелона и резерва армии… за 20–30 километров от переднего края. Однако этот риск был вполне оправданным, а в определенной мере являлся необходимым.
Первое показное учение… проводил командующий армией генерал Шарохин с одним из полков 28-й гвардейской стрелковой дивизии. Тема – «Наступление усиленного стрелкового полка с прорывом укрепленной обороны противника». На учение привлекались все командиры корпусов, дивизий и полков, находившихся во втором эшелоне и армейском резерве, командующие артиллерией соединений и частей, участники армейских сборов.
На примере наступления полка все присутствующие учились передовому опыту взаимодействия…
Самое лучшее оружие и самый большой энтузиазм бесполезны, если не проводилась упорная базовая подготовка.