— Почему бы и нет? — улыбнулась Тая. — Уран — это планета загадок, а я люблю разгадывать загадки. Но пока моя миссия — вдохновить вас мечтать о таких путешествиях.
Она осталась в кабинете, глядя на модель Урана, и чувствовала, как ее ученики все ближе приближаются к звездам с каждым новым уроком.
На следующий день Тая и Илья приступили к работе с особым настроением. Сегодняшний день обещал быть важным — им предстояло исследовать центр спирали, который был отмечен на карте самой яркой звездой. Этот объект оставался тайной, и они оба были полны предвкушения.
— Если это центр, значит, там должно быть что-то особенное, — сказала Тая, настраивая телескоп. — Что-то, что связывает все остальные точки.
— Ты думаешь, это может быть что-то вроде ключа? — спросил Илья, разложив на столе заметки и карту.
— Возможно. Но ключ к чему? — ответила Тая.
Она аккуратно подвинула телескоп, точно нацелив его на координаты центра спирали. Когда изображение стало четким, оба затаили дыхание. Перед ними открылось невероятное зрелище.
В поле зрения телескопа появилась звезда, но она не была обычной. Ее свет был настолько ярким, что казался почти живым. Вокруг нее кружился странный ореол, в котором переливались цвета радуги. Но самое удивительное заключалось в том, что ореол был покрыт узорами, похожими на линии и символы, которые они уже видели на карте.
— Это похоже на ту самую звезду, которую мы видели раньше, — прошептал Илья. — Но здесь все гораздо сложнее.
— Да, — согласилась Тая, не отрываясь от окуляра. — Это звезда, но она словно передает что-то. Узоры вокруг нее двигаются. Это может быть послание.
Они начали фиксировать все, что видели: последовательности движений, формы узоров и их изменение во времени. Каждая деталь казалась важной. Узоры периодически сменялись, складываясь в новые фигуры, но за ними угадывалась определенная логика.
— Посмотри, — сказала Тая, указывая на один из символов, который только что появился. — Этот знак есть на нашей карте. Он отмечает одно из пересечений линий.
Илья быстро нашел соответствующую точку на карте.
— Значит, карта и эта звезда связаны, — сказал он.
— Это не просто путеводитель, а нечто большее.
— Возможно, карта — это инструкция, — предположила Тая. — Она показывает, как расшифровать то, что мы видим.
Они продолжили наблюдения. Постепенно Тая начала замечать, что узоры складываются в форму, напоминающую спираль. Эта спираль была почти идентична той, что изображена на карте. Но в центре спирали появилось нечто новое: крошечная точка, едва заметная среди света звезды.
— Что это? — спросил Илья, пытаясь рассмотреть объект.
— Не знаю, — ответила Тая. — Но кажется, это еще одна подсказка. Может быть, там находится что-то материальное.
— Как мы можем это проверить? — спросил Илья.
— Для начала мы должны понять, что означает эта спираль, — сказала Тая. — Возможно, это маршрут или последовательность действий.
Илья кивнул, внимательно записывая все наблюдения. Он был погружен в работу, а Тая тем временем снова взглянула на звезду. Ее свет казался все более завораживающим, и у нее появилось странное чувство, будто она находится под наблюдением.
— Знаешь, — сказала она, отрываясь от телескопа, — мне кажется, что эта звезда… живая.
Илья удивленно посмотрел на нее.
— Живая? Что ты имеешь в виду?
— Не знаю, как объяснить, — ответила Тая. — Но у меня такое ощущение, что она не просто излучает свет. Она будто реагирует на нас.
Илья задумался, но ничего не сказал. Возможно, ему тоже казалось, что звезда была больше, чем просто астрономический объект.
Когда наблюдения закончились, Тая и Илья собрали все данные и решили проанализировать их на следующий день. Но даже уходя из кабинета, Тая не могла избавиться от чувства, что звезда следит за ними, как бы странно это ни звучало.
Она вышла из школы, глядя на вечернее небо. Звезды светились так же ярко, как и всегда, но теперь Тая знала, что за их мерцанием может скрываться нечто большее. Нечто, что еще только предстоит открыть.
На одном из уроков Тая решила рассказать ученикам о далекой планете Солнечной системы — Нептуне. Когда на экране появилось изображение темно-синей планеты с облаками, ученики удивленно зашептались.
— Сегодня мы поговорим о Нептуне, — начала Тая. — Это восьмая планета от Солнца и самая дальняя. Она удивительна не только своей красотой, но и множеством загадок.
Она переключила слайд, показывающий сравнительные размеры Нептуна и Земли.
— Нептун почти в четыре раза больше Земли по диаметру и в 17 раз тяжелее. Это еще один ледяной гигант, как и Уран. Его атмосфера состоит в основном из водорода, гелия и метана, который придает планете характерный синий цвет.
— А там тоже холодно, как на Уране? — спросил Артем.
— Да, — подтвердила Тая. — Средняя температура на Нептуне около минус 214 градусов Цельсия. Но что удивительно, несмотря на его удаленность от Солнца, Нептун обладает сильными ветрами. Скорость ветров на этой планете может достигать 2000 километров в час. Это самые быстрые ветры в Солнечной системе!
