перспективы.
l Вспенить, придать подвижность (франц.).
Скоро здесь начнется листопад, и тогда я надеюсь написать особенно много этюдов
леса, а также взморье: хоть на нем и нет падающих листьев, свет осенних вечеров создает там
особый эффект, так что побережье здесь, как, впрочем, и везде, выглядит в это время года
особенно красиво.
У меня опять не хватило красок и других материалов, но, как ты знаешь, я умею
варьировать работу, и у меня всегда есть много такого, что мне хочется нарисовать. Например,
группа фигур на прилагаемом наброске настолько изменчива, что каждая из них, быстро
схваченная на улице, требует бесчисленных отдельных этюдов и набросков. Таким путем она
постепенно приобретает характер и жизненность.
Мне хочется со временем, когда я еще попрактикуюсь, приняться за рисунки для
иллюстраций. Возможно, они явятся продолжением того, что я делаю сейчас. Главное –
неустанно работать.
232
Делаю акварель, изображающую стадо сирот с их духовными пастырями, но она,
видимо, не удастся мне настолько, чтобы стать «продажной».
Однако, чтобы показать тебе, что добиться характера в фигурах совсем не легко и что я
усиленно пытаюсь преодолеть эту трудность, я посылаю тебе также наброски с этюдов фигур,
которые я недавно сделал и которые, разумеется, более тщательно выполнены, чем эти
наброски.
Если бы я остался в хороших отношениях с Мауве и сделал такую акварель, как
маленькая скамейка или как эти сироты, он, смею надеяться, дал бы мне какие-то указания,
которые сделали бы ее годной для продажи и придали бы ей совсем другой вид.
Общеизвестно, что многие акварели или картины одного художника, доработанные
другим, подчас совершенно меняются.
Этого-то мне сейчас и не хватает. Но хотя я не могу сказать, что я против того, чтобы
опытные художники делали замечания более молодым или дотягивали их вещи (ведь
последним, прежде всего, необходимо зарабатывать деньги, без которых они не могут
продолжать работу), я все-таки не считаю несчастьем, что мне приходится выкарабкиваться
самому.
То, чему учишься па личном опыте, дается не так быстро, но зато глубже
запечатлевается в мозгу.
Ходил смотреть рисунки в Готический зал! * Рисунки Рохюсена показались мне
великолепными. Это вещи на сюжет из наполеоновских времен: французские офицеры в
старинной ратуше, которые, по-видимому, требуют от бургомистра и городского совета
документы и различные сведения. Маленький старый бургомистр и военные чины так типичны,
словно описаны, например, Эркманном и Шатрианом в «Г-же Терезе». Я получил
необыкновенное наслаждение.
Видел я там также несколько очень красивых вещей ван Аллебе – рисунки
зоологического сада и пейзаж: морской берег и сосны на скалах, сквозь которые виден рыбачий
поселок в долине. Очень красивы у Хутеринкса виды города и побережье с маленькими
фигурками. Но как я пи люблю его нынешние рисунки, мне все-таки страшно жаль, что он
изменил своему первоначальному стилю тех времен, когда он писал людей из народа (смотри,
например, его картину «Ломбард»).
С рисованием дело обстоит точно так же, как с письмом. Когда ребенок учится грамоте,
ему кажется почти невероятным, что и он тоже когда-нибудь начнет писать; видя, как быстро
пишет учитель, он считает это чуть ли не чудом. Тем не менее со временем писать выучивается
каждый ребенок. И я всерьез убежден, что рисованию следует учиться так, чтобы рисовать
было так же легко, как писать слова, чтобы художник хорошо чувствовал пропорции, видел
точно и в большей или меньшей степени умел воспроизвести то, что видит.
Погода у нас сейчас скверная, но очень красивая – все время дождь, ветер, грозы,
словом, великолепные эффекты; вот почему мне тут нравится, хотя в остальном здесь довольно
уныло. Возможность работать на воздухе кончается, поэтому главное теперь – максимально
использовать ее, прежде чем наступит зима.
К зиме я освобожу свою мастерскую – сниму со стен этюды, вынесу все, что
загромождает ее, и тем самым очищу для работы с моделями. Чувствую, что мне необходимо
сделать множество этюдов фигуры, в том числе схевенингенских рыбачек. Мне хотелось бы
получить обратно кое-какие из находящихся у тебя этюдов, те, в сохранении которых ты не
слишком заинтересован (если, конечно, ты улучишь минутку, чтобы отправить их). Если же ты
хочешь что-нибудь сохранить или у меня здесь есть что-нибудь, что ты хотел бы иметь, только
напиши – я считаю, что все мое принадлежит тебе. Если я прошу что-то вернуть, то лишь
потому, что этюд, сделанный непосредственно с модели, часто бывает необходим, например для
акварели. Впрочем, это не к спеху. Не выбрасывай только этюды, даже если они сделаны не
очень хорошо, потому что любой из них может рано или поздно пригодиться. Думаю, что не
ошибаюсь, полагая, что именно этюды, которые делаешь и продолжаешь делать, помогают
художнику быть и оставаться продуктивным. Чем больше в них разнообразия, чем больше
корпишь над ними, тем легче работается потом, когда дело доходит до создания настоящих
картин или рисунков.
Короче говоря, я считаю этюды семенами, а чем больше сеешь, тем больший урожай
можно надеяться собрать.
