Марина кивнула. Друзья поднялись на третий этаж. Они зашли в столовую и вышли в коридор через дверь в другом её конце. Можно было и в обход, но через столовую быстрее и удобнее. По сравнению с первым и вторым этажами в коридоре третьего царила чуть ли не гробовая тишина. Здесь учились выпускные классы. В самом конце коридора находилась дверь с табличкой «Спортивный зал». Альбинос потянул за ручку, у которой уже разболтались крепежи. Порой создавалось впечатление, что она держалась на честном слове. Раздался глухой скрип, принадлежащий не двери, а самой ручке. Первым зашёл Мишель, а за ним – Марина.
Раздевалок как таковых не было. На стене практически у входа в зал были прибиты десять крючков. Под ними было подобие скамейки, внизу поделенной на секции, которые выполняли роль полок для обуви. У девочек ситуация была получше. У них было какое-никакое подобие комнаты. По сути это три стены с лавочкой в дальней стороне на всю длину и прибитыми над ними вешалками. Нечестные условия, но разве есть выбор?
В классе мальчиков было больше раза так в два, нежели девочек. Мишелю и Марине повезло. Они пришли раньше одноклассников, успели переодеться и теперь сидели в общем коридоре, слушая смех и перешёптывания одноклассниц из раздевалки. Те обсуждали новые серии любимого сериала и негодовали, что серии выходят крайне редко, особенно в хорошем переводе. Мишель тихо хихикнул в руку.
– А помнишь, как в началке мы вели себя почти так же, обсуждая новый сезон мультсериала про пони? – спросил он, посмотрев на подругу. – Или про рейнджеров с самураями?
– Помню, как я возмущалась, что моим любимым персонажам уделили мало экранного времени, – поправила друга Марина. – Мне больше нравилось обсуждать теории инди-хорроров про антиматроников.
– Да, тоже было интересно, хотя я не играл ни в одну из тех игр, – заметил альбинос. – Всё же нет ничего лучше головоломок и японских ролевых игр.
– До сих пор нравятся эти игры, но по-прежнему ненавидишь азиатскую анимацию? – хитро спросила девушка.
– Это не одно и то же, – обиженно надул губы юноша.
Марина на это только посмеялась, потрепав Мишеля по голове.
Вскоре стали подтягиваться и другие одноклассники. Стало заметно шумно. Друзья зашли в зал. Мишель сел на лавочку, Марина же подошла к шведской стенке. Между перекладинами был баскетбольный мяч. Она спокойно взяла его в руки. С усмешкой крашеная отошла подальше и забросила мяч в кольцо. Альбинос покачал головой и отвернулся. «Ты это сейчас специально? Точно же грохнешься», – подумал он.
Шум из раздевалки перенёсся в зал. Кто-то сел на лавочку, кто-то присоединился к игре Марины, а кто-то решил, пока нет учителя, потрогать канаты. Из девочек, кроме Марины, ещё никто не вышел. Правильно. Зачем выходить и мёрзнуть? Звонок в спортзале никогда не слышно, хотя он и висит над дверью. Никто не интересовался почему. Как и в этот раз, урок начался, но об этом никто не узнал до прихода учителя. Но и её заметили не сразу. Свисток заставил остальных открыть глаза и прочистить уши.
– Строиться! – коротко сказала преподавательница.
Этого было достаточно. Пара минут – и все сидели на лавочке в том порядке, в котором стоят в строю. От высокого мальчика к низкому и то же самое у девочек. Учительница направилась в раздевалку, чтобы проверить, все ли вышли, а заодно и посмотреть, аккуратно ли разложили свои вещи, особенно мальчики, так как у них меньше для этого места.
Как и ожидалось, те, кто был без формы, решили рискнуть и спрятаться в раздевалке, словно их нет в школе. Преподавательница поинтересовалась, почему те не в зале. Кто-то полез в сумки за справками, а кто-то использовал довольно привычные для всех отмазки: «дома забыла» или «у меня кроссовки не высохли». Это не сработало. У тех, у кого не оказалось справок с освобождением, потребовали дневники. Их тоже не оказалось, но зато был аргумент: «Зачем носить бумажный, когда давно всё в электронном виде?» Это не понравилось учителю. Она упёрла руки в боки и ушла за классным руководителем. Все тут же начали перешёптываться, так как понимали, что сейчас начнётся.
Классная руководительница начала кричать, не успев зайти в зал, прямо в дверном проёме. Все тут же сделали вид, что ничего не понимают, особенно те, кто без формы и освобождения. Марина закатила глаза и отвернулась. В очередной раз слушать этот цирк не хотелось. Если бы под руками были наушники и телефон, то она бы без проблем включила сейчас музыку.
– Ни дня спокойно пройти не может! Что за класс мне такой попался? Худший за всё время работы в школе! – кричала женщина.
Учительница физической культуры стояла за её спиной и со злорадной улыбкой смотрела на учеников.
– Кто это вам сказал, что дневники уже необязательно носить в школу? Даже старшие классы с ними до сих пор ходят. Возомнили себя, что лучше их? Свои порядки будете устанавливать дома, а сейчас будете выполнять то, что предписано правилами школы. Не нравится? Забирайте документы и переводитесь в другую школу или на домашнее обучение.