Признаюсь, мне стоит некоторого усилия удерживаться в рамках: не может человек не понимать и, конечно, отлично понимает — ребенку нужен свежий воздух, движение, физическая нагрузка…
Но не стоит возмущаться, необходимо как-то довести до сознания женщины, что воспитание — это меньше всего слова, то есть слова в последнюю очередь, а прежде — поступок, действие, пример.
Как объяснить моей встревоженной посетительнице, что если ей, взрослому человеку, лень пройтись на лыжах, то можно ли ожидать от девятилетней, неспортивной Нины собственной инициативы?
Думая об этом, спрашиваю маму:
— А физзарядку по утрам вы делаете?
— Какая зарядка, на работу бы не опоздать…
Чувствую, мои вопросы раздражают женщину. Кажется, она разочарована и мысленно клянет себя за даром потерянное время.
Но я продолжаю гнуть свою линию:
— И муж ваш тоже спешит по утрам?
— Муж не так спешит, но тоже.
— Ясно, — говорю я. — Вынужден вас огорчить: само собой ничего не изменится. Если вы на самом деле хотите помочь дочери, заставляйте ее двигаться, двигаться, двигаться! Лучше всего — рядом с собой, вместе!
И пока вы не приучите Нину потеть, не станет она, я уж не говорю — балериной, но просто складной девчушкой. И торопитесь: Нине уже девять лет, это много!
Была и такая встреча, на этот раз с папой.
— Представляете, Лаврику моему двенадцать, и паренек он как паренек. Голова работает, за себя постоять умеет. Конечно, и мы с женой ничего для него не жалеем. Это уж, будьте уверены, точный факт: если там брючата по моде или трешник на развлечение — с дорогой душой. Закурить разрешите?
Получив разрешение, папа закуривает, и только тут я замечаю — а родитель-то, как бы поделикатнее выразиться, слегка «на взводе»: глаза у него подозрительно блестят и руки неестественно напряжены.
— Повторяю: мне для сына ничего не жалко. Один у меня! Надо если, всю кровь готов каплю за каплей ему отдать. Это первое положение. Теперь положение второе: давеча мне соседка представление делает, будто она собственными глазами видела, как Лаврик покуривает с ребятами, значит, во дворе. И я не знаю, как мне быть, чтобы… решительно и кардинально…
На этом он замолкает и смотрит на меня выжидательно.
— Бросьте курить, — советую я, — и пусть ваш Лав-рик об этом узнает.
— Как, то есть, бросить?
— Обыкновенно. Сказать: больше не курю — и не курить.
— Допустим. Предположим, — глаза у родителя недовольно щурятся, он торопливо что-то соображает. А остальные?
— Кого вы имеете в виду? — спрашиваю я.
— Ну-у-у… миллионы граждан, которые курят?
— В данном случае вас не должны заботить миллионы, речь ведь идет о вашем сыне…
— Не логично рассуждаете, — перебивает меня папаша. Я брошу, а они нет. И что получится? Плохих примеров у Лаврика все равно полно будет. Или не так?
— Так, да не совсем. Вы бросите курить на глазах у сына, и это будет поучительным примером для мальчика, прежде всего примером сильной воли. Лаврик поймет, какой у него исключительный отец — другие не могут, а он может! Сказал — сделал! И авторитет ваш в глазах сына не просто возрастет, а, можно сказать, высоко подпрыгнет!
— Да-да. А ежели я не выдержу? С детства все-таки курю, лет, пожалуй, с одиннадцати баловаться начал.
— Позвольте, но вы же говорили, что готовы для сына отдать всю кровь каплю за каплей? Так пожертвуйте такой малостью, как сигареты. И вам лично этот подвиг тоже вреда не принесет.
— Ох, дети, дети… Сколько с ними неприятностей, — философически замечает папаша. — И еще совершенно ведь неизвестно, какая будет отдача, с каким знаком?
Он откланивается и поспешно уходит.
Думаю: бросит курить папаша или не бросит? Сомневаюсь. Ведь найдет себе миллион оправданий. Оправдываться всегда легче, чем принуждать себя. Но что делать — без проявления воли воспитания, увы, не бывает.
И еще: воспитание — это тактика. Тактика в том смысле, что мало знать, чего ты хочешь добиться от ребёнка, необходимо еще уметь находить лучшую, кратчайшую дорогу к достижению поставленной цели. Тактика вырабатывается не вдруг, но выработать ее можно.
Мой первый тактический совет мамам, папам, вообще всем взрослым, имеющим дело с детьми:
НЕ БОИТЕСЬ ХВАЛИТЬ РЕБЕНКА!
Замечайте каждый успех малыша и поощряйте — улыбкой, добрым словом, ласковым прикосновением. Поощряйте! Когда маленький человек слышит, понимает, чувствует себя вашим помощником, когда он сознает: хорошая работа замечена — он правильно убрал свой уголок, быстро накрыл на стол, справился с огородной грядкой или починкой электрического утюга (разумеется, каждому возрасту должно соответствовать свое задание — трудное, но посильное), — в нем растет уверенность в собственных силах, возникает желание сделать больше, быть полезным, быть всем нужным и хорошим.
Ведь ребенок, особенно маленький, только-только осваивает великие сложности взрослого мира и не может все делать хорошо, у него не всегда с первого же раза все получается. Это же очень трудно зашнуровать ботинки, не пропустив и не спутав ни одной дырочки, или застегнуть пуговицу, попав в нужную тугую петлю курточки.
Поэтому не говорите малышу:
