За более чем два десятка лет службы в Военмехе мне пришлось объездить по командировкам практически всю страну: от Балтийска на западе до Магадана и Юрги на востоке, от Североморска на севере и Фрунзе (Киргизия), Севастополя на юге. И везде, в научно-исследовательских институтах и конструкторских бюро, на заводах, полигонах и испытательных станциях, воинских частях можно было видеть наших выпускников, днем и ночью занимающихся трудом созидателей, открывателей нового. Мне не пришлось встретить хотя бы одного зрелого выпускника, который бы заявил о бесцельно прожитой жизни.
А это значит, что образование и воспитание в нашем вузе, являются очень важным и самым правильным делом для молодых, а для меня тем занятием, которое приносит удовлетворение и понимание того, что ты востребован в этом нужном процессе.
На механическом факультете в то время училось полторы тысячи студентов, «семья-то большая», а в деканате всего семь человек, вместе с двумя секретарями. По всем курсам есть заместители декана, у которых в каждой академической группе имеется помощник – староста группы.
Полторы тысячи студентов, а у каждого студента есть, прежде всего, мать и отец, которые хотят, чтобы их сын или дочь стали специалистами, в жизни твердо стоящими на ногах. Начало их судьбы в наших руках, так что – и большая ответственность за большую семью.
Деканат – это своего рода канцелярия – место, где хранятся дела каждого студента, информация по текущей учебе, ведомости по экзаменам, зачетам и другим сведениям, касающимся выполнения плана-графика. Деканат – это еще и «кухня», бойкое место, где довольно часто появляются студенты: кто-то принес медицинскую справку, кто-то талон за пересдачу, пришла мать спросить, как дела у ее ребенка. Особенно людно в деканате в период зачетной, экзаменационной сессии, при защите дипломных проектов, во время распределения по местам будущей работы, организации различных практик на предприятиях страны. В деканате от поступления до защиты диплома, прослеживается судьба каждого студента.
В составе механического факультета насчитывалось пять профилирующих кафедр: по ракетным установкам, артиллерии и боеприпасов к ней, и четыре общетехнических – детали машин, станки, теории машин и механизмов, теоретической механики. Во главе этих кафедр стояли хорошо известные в научных кругах крупные ученые профессоры, доктора технических наук Г. А. Смирнов-Аляев, И.И. Иванов, И.И. Жуков, Л.Г. Драпкин, В.А. Мартынов, Б.Н. Окунев, В.Н. Кудрявцев и другие. Значительный вклад в подготовку высококвалифицированных молодых специалистов внесли профессор Д.Е. Брилль, профессоры, доктора технических наук Т.Д. Вылкост, Е.Г. Рудяк, Т.Н. Рыбин и другие.
Именно с механического факультета начиналась история Ленинградского военно-механического института. На нем были сформированы давние традиции, а специалисты, выпускаемые факультетом, всегда отличались серьезной конструкторской и технологической подготовкой.
В соответствии с Положением о высших учебных заведениях СССР при декане и под его председательством организуется совет факультета, который контролирует качество подготовки специалистов, развивает научные исследования и проводит воспитательную работу среди студентов. Меня познакомили со списком действующего совета факультета, куда входили двадцать девять достойных и уважаемых человек. Секретарем партийного бюро факультета был доцент Александр Степанов, ранее обучавшийся по нашей кафедре и ее успешный аспирант. Секретарем комсомольского бюро факультета был студент группы 372 Юрий Страхов – активный студент и отличный организатор.
Я не стал откладывать решение. Попросил ректора принять меня, на встрече сообщил ему о том, что готов участвовать в выборах декана механического факультета. Ректор призвал сосредоточить усилия на устранении недостатков: низкой успеваемости на первых курсах, пропусков занятий и отсеве студентов, пожелал мне успехов и тут же отдал распоряжение провести выборы декана на совете факультета. При тайном голосовании только три члена совета проголосовали против.
24 января 1981 года вышел приказ о моем назначении деканом механического факультета.
Началась текущая работа. Я сразу для себя определил, что одна из важнейших задач, стоящих передо мной – повышение преподавательского мастерства каждого педагога.
На механическом факультете подавляющее большинство преподавателей является высококвалифицированными педагогами. Мы уже не раз упоминали фамилии заведующих кафедрами и профессоров И.И. Жукова, В.Н. Кудрявцева, Е.Г. Рудяка, но нужно назвать и доцентов П. А. Токарева, Р.И. Косцова, Е.Ф. Зенову, Ф.З. Алмаметова, Д.П. Кузнецова, Н.П. Агеева, Г.А. Данилина и многих других, которые поправу пользуются заслуженным уважением студентов.
