Большой стаж работы подсказывал Валентине Николаевне, что правда, скорее всего, на стороне Серебряковой. Она неоднократно слышала, что между этими девушками в классе есть взаимная неприязнь. Характер Шитиковой она успела хорошо изучить и знала, что та способна делать подлости исподтишка. Натура её капризная и эгоистичная. Словом, девочка с явной претензией на лидерство в классе. Плюс влиятельные родители — это тоже немаловажный фактор.
И характер Серебряковой далеко не сахар. Воспитанная в профессиональной спортивной среде, она всегда и во всём стремится быть только первой. Чего стоило только одно её противостояние с прежней классной руководительницей. Потом тяжёлая травма, которая тоже, несомненно, наложила отпечаток на её мировоззрение. Не удивительно поэтому, что девчонки не сошлись характерами.
Но чтобы Таня без каких-либо причин первой ударила человека… Такое представлялось маловероятным. Профессиональные спортсмены — люди совсем иной выдержки. Тем более, спортсмены высокого ранга, какой являлась Серебрякова.
Нет, определённо, это именно Шитикова затеяла какую-нибудь гадость, стремясь выставить Таню бесчестной хулиганкой в глазах администрации школы.
С другой стороны, сам инцидент оказался слишком уж вызывающим. В то время, когда на внеочередном родительском собрании решался вопрос: как быть в сложившейся чрезвычайной ситуации, девчонки в коридоре затеяли драку. С такими проявлениями надо бороться, и жёстко. Подобные случаи попросту подрывают репутацию школы.
— Дайте мне свои дневники, я напишу вам обеим дисциплинарное взыскание, — подвела итог разговора Валентина Николаевна. — Нехорошо, девочки, таким образом выяснять отношения. А в такие сложные для вашего класса минуты — особенно!
Таня беспрекословно достала дневник и положила его на стол перед завучем.
— Как же так? — удивилась Шитикова. — Я здесь вообще не виновата. За что мне дисциплинарное взыскание?
— Маша, я жду твой дневник, — повторила Валентина Николаевна в более назидательной форме. — И давайте не будем пререкаться на эту тему. Вы обе виноваты в равной степени, — она ещё раз пристально посмотрела на девушек поверх очков. — Вам уже давно пора быть на уроке. Не задерживайте себя и меня.
Нехотя Шитикова полезла в свою сумку за дневником.
— Вот так-то лучше, — заметила Валентина Николаевна. — И впредь подобных ошибок не повторяйте. Вы обе теперь у меня будете под особым контролем. Это ваше первое замечание. Если что-то подобное повторится ещё раз, разговаривать будем уже в кабинете директора в присутствии ваших родителей.
Последние слова Валентина Николаевна произнесла скорее для устрашения, чтобы ни Шитикова, ни Серебрякова не вздумали расслабляться.
В дневниках девушек записи завуча оказались разными. Если Тане просто было сделано замечание за недостойное поведение в стенах школы, то в дневнике Шитиковой Валентина Николаевна записала целое наставление родителям: обратить внимание на воспитание своей дочери, которая позволяет себе откровенно обманывать преподавателей.
На этом Валентина Николаевна посчитала свою миссию выполненной и отпустила девушек на урок, который начался уже более десяти минут назад. Она понимала, что попытка примирить Серебрякову и Шитикову ни к чему не приведёт. Здесь, скорее, следовало бы развести их по разным классам. Но третья четверть уже подходила к завершению, дальше весенние каникулы, и оставалась заключительная четвёртая четверть… возможно, до конца учебного года и не придётся применять столь категоричные меры.
Происшествие с Юлей Ерохиной на несколько дней затмило собою ожидание совсем другого мероприятия, к которому в середине марта активно начали готовиться ученики десятых классов. Ещё зимою было решено в последний день третьей четверти, накануне весенних каникул, организовать для выпускников экскурсию в Москву. Поездка ожидалась на целый день, и ученики школы должны были посетить главные достопримечательности столицы: Мавзолей В.И. Ленина, музей его имени и Оружейную палату. И, конечно, обзорная экскурсия по Кремлю. В этой поездке планировалось участие учеников из обоих выпускных классов. На педсовете школы, и на родительских собраниях решались все организационные вопросы, начиная от мелких расходов и заканчивая заказом автобусов. И вот, когда вся программа была просчитана, что называется, с точностью до минуты, на доске объявлений в школе появилась красочная афиша. Теперь о том, что выпускные классы поедут на экскурсию в Москву, стало известно всем.
Как и полагалось, ученики десятых классов восприняли эту новость на ура. Желание выехать на экскурсию проявили все выпускники до единого. Правда, большую радость доставлял даже не тот факт, что можно прогуляться по главным площадям и музеям столицы, а то, что третья четверть станет теперь короче ровно на один учебный день.
